班级工作计划
郭琦
一、 指导思想：
深入贯彻《两纲》教育，积极推进区“温馨教室 和谐校园”的课题建设，认真学习《小学生成长记录手册》和少先队的《争章手册》，以校“百草园”的“在地”文化的课程实施为主导，以校“读书节”、“文体节”为抓手，以校园网络为平台，结合其他学科教育，结合家庭教育，组织开展各项丰富多彩、适合学生年龄特点的主题教育活动。
二、 总体目标：
1、 开展创建“温馨教室 和谐校园”的系列活动。
2、 开展争做“三好”学生的德育活动。
3、以校“百草园”的“在地”文化的课程实施为主导，以校“读书节”为抓手，以清明节这一民族传统节日为契机，开展主题教育。
4、以“迎奥运”为契机，以校“文体节”为抓手，因地制宜地开展丰富多彩的校园、班级、家庭的体育活动，做到体育锻炼生活化。
三、工作要点：
1、通过创建“温馨教室 和谐校园”的活动，为培养学生健康人格创造和谐的软环境，促进生生和谐，师生和谐，使班级成为一个温馨、和谐、团结、奋进的集体。
2、▲争做“三好”学生，即在家里做个孝顺父母的好儿女，在学校做个尊敬老师的好学生，在社会上做个关爱弱者的好公民。以“三八”妇女节为契机，借助品社、语文等学科、家庭资源，引导学生在认知、实践、体验中学会感恩，学会奉献。
3、清明节是我国重大的节日，根据学生的年龄特点、开展体现时代性、名族性的活动，激发学生对民族传统节日的认同感，激发学生内心深处的美好情感。
4、“体育锻炼生活化”、“时时处处可锻炼”，本着这样的理念，学生不仅可以在两操、午休、课间、游戏一刻钟的大活动中得到锻炼，也可在家长的带领下因地制宜地开展小型健身活动，树立强身健体从娃娃抓起的观念。
5、常规工作常抓常新。通过行为规范的自查本，总结反思班级在各项行为规范中的长处及不足之处，结合身边的人，身边的事，及时进行教育，通过任课老师、家长、同学的力量进行改正。
具体工作：
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主题
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计划
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起讫时间
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创建“温馨教室”
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温馨教室的环境布置
主要负责人：八大员、中小队干部等
装饰角：放盆栽、同学心爱的玩偶，与他人分享，并请专人保管及维护。
（植树节前后进行正确养护花草的交流介绍，初步懂得带花，更要爱花）
图书角：是学生阅读书籍，分享交流的地方。
益智角：放一些可以动脑的玩具，动手又动脑。
涂鸦区：在黑板报辟出一空白地让小朋友尽情涂鸦。
工具角：放无人认领的东西，让急需的同学暂时领养，以解一时之需。
荣誉角：张贴同学在书法、绘画、摄影手工等方面的才能。
沟通角：找一些可爱的便条纸，让同学记录生活中的点点滴滴张贴在板壁上，或写下自己的心声，放入小盒内，教师定期察看，进行回复。
学习园地：根据学科要求进行布置、更换。
小柜子：放置一些不常用到、分量较重的学习用品，每人根据自己的喜好进行适当的装饰，美化。
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2月
（部分内容根据节庆活动、校德育活动和学科教育常换常新）
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1、感恩老师
2、 感恩父母
（在家里做个孝顺父母的好儿女）
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专题活动持续开展：
1、与同学们的第一任班主任诸老师进行书信交流，激发同学感谢师恩的思想感情。
2、以“三八”妇女节为契机，结合品社《成长的脚步》一文，根据学生自己带来的照片和物品说说自己从小到大发生的变化，在家里听父母长辈说说自己小时候的事，体会父母长辈对自己的关心，学会珍惜与感恩。
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3月8日前后
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读书节
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查阅、了解有关清明节的资料，开展主题教育活动。
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3月——4月
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文体节
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通过丰富多彩的各项体育技能锻炼，展现队员的精神风采，开展“迎奥运”的主题队会
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5月——6月
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中队文化档案建设
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以网络为平台，密切进行家校联系，与家长及时沟通，服务学生
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一学期
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常规工作
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根据《小学生成长记录手册》、《争章手册》和班级现状进行自查自纠
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一学期
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2008、2
posted on 2008-03-18 20:03
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