班主任小结

上海市实验小学   顾利文

        转眼间，又一学期即将结束了，我对照开学初制订的中队工作计划，认真回顾一学期以来的中队情况。这学期，每位队员都在为创建示范班而努力，以下，就几个方面作一小结，具体如下：

一、以“十岁生日”为契机，进一步加强行规教育，促进学生行规养成。

1、结合学校德育室制定的每月行规检查重点，继续加强日常行为规范教育。及时总结，强化训练，养成习惯。

我们根据德育室提出的每月行规检查重点，利用晨会课、周会课、十分钟队会等时间，开展讨论，结合中队实际情况，制定出行规实施方案，并在小组长的带领下逐步实行，中队大部分队员已养成了良好的行为习惯。

2、在日常学习生活中，结合本中队实际情况，与争章活动有机融合，寻找重点突破的内容，设立中队自设章，在集体讨论的基础上，制定达标要求，细化行规实施方案，从而进一步强化行规教育。

本学期，正值学校周围进行大规模拆迁，而我们中队有两名全校出名的顽皮学生，经常不守纪律。为了有效地帮助他们纠正不良行为，防止发生危险事故，本学期，我们结合争章活动，设立了自设章——安全章，力求通过争章活动，引导他俩及其他队员们自觉注意安全，不做危险活动，并在互帮互助中共同进步。一学期下来，这两名顽皮学生有了很大的进步。

此外，我班还评选出行为规范示范员，在课间提醒队员们文明休息，并把每周二的晨会课作为专门总结表扬的固定时刻，及时纠错，及时发扬闪光点。队员们还想出了许多课间安全休息的活动内容。现在队员们在课间快乐活动，人人养成良好的行为习惯。

二、积极开展“好习惯伴我快乐成长”主题活动。

本中队围绕好习惯养成设计活动方案，把活动的具体要求与队员们的日常学习生活紧密结合在一起，并以小课题调查报告的形式展示活动成果。

三、结合中国传统节日，开展系列主题活动，进一步加强民族精神教育。

四、建设“温馨教室”，努力营造诚信、友爱、积极、健康、充满活力的班级集体环境，形成和谐的师生情感沟通，促进学生身心健康成长。

我班以“快乐的十分钟队会”为创建快乐中队的切入口。队员们充分利用好“十分钟队会”这一阵地，展风采，现才艺，亮特色，创新意，在各种活动中，靠自己的能力去创造快乐、享受快乐，并在快乐之中获得发展。

五、以《中队成长档案》的制作为抓手，加强中队小家务建设，继续争创快乐中队。

六、以特奥会为主题，开展系列教育活动，让学生在活动中关心特奥、珍爱生命、奉献爱心、服务社会、关心他人。

七、组织学生积极参加“小龙人电视台”、“小龙人擂台赛”等活动，使更多队员投入到活动中，展示风采，得到锻炼。

我们中队充分利用好这些学校为队员大建的展示才艺的舞台，吸引更多的队员积极参加到这些活动之中，从而培养队员的综合能力和自主能力。

八、树立服务意识，加强小干部的培养。

1、本学期，我们中队继续实行小干部轮换制，使更多的队员得到锻炼。我们坚持采取主动报名、民主选举、中队委员会任命的做法，使更多队员在队干部岗位上得到锻炼。平时，加强对小干部的培训，使人人明确自己的服务岗位和职责，责任到人。

2、进一步加大民主岗位的开发力度，树立服务意识，除保留中队、小队干部外，再开发多项管理岗位，把电灯、门窗、电视、图书角等角落都交给队员管理，实行双向选择，竞争上岗，真正实现人人是主人，事事有人做。

九、积极开展雏鹰争章活动。

注重日常过程性考章。组织学生争好必修章及中队的自设章。本学期，我们中队推选了雏鹰考章员，制订了考章制度。争章前，认真上好争章启动课，仔细学习《争章手册》上的有关内容，人人明确争章要求；争章中，做好争章记录，认真填写《争章手册》：争章时，及时总结，发扬闪光点，找出不足之处：争章后，做好补考章工作。对于争章有困难的学生，决不放弃，积极开展“自己的伙伴自己帮”活动，互帮互助，决不让小伙伴掉队。我们把争章活动和行规教育有机结合起来，争章率达百分之百。队员们在争章过程中，克服了种种困难，锻炼了意志，培养了能力。

以上是我的工作小结，我将在新学期中继续努力，不断进取！