《无题1》

（说明：文章写到后面有些变味了，发了不少牢骚。可是，这些话憋了很久了，不吐不快。希望不会影响大家的愉悦心情。主题实在是难定，就干脆叫《无题》了）

“教师自身的生命发展既是作为现代人的教师的权利，也是现代教育发展自身的需要。教师的物质生活于生理健康、心理健康，理应得到更多的关注，教师的精神生活更应该是丰富多彩与高质量的。教师的精神空间决定了教育的空间，教育的魅力取决于教师的人格与精神魅力。只有拥有开阔的视野、广泛的兴趣，知识渊博、多才多艺、热爱并享受生活、生机勃勃、充满情趣、富有教养、仪表端庄、气质高贵的教师，才可以看到教师的崇高”

这是前一段时间听报告时所摘录的一段文字。当时就非常有感触，现在回头再度审读，还是感触颇多。我很赞同文字中对教师自身的生命发展的观点。教师的精神生活应该是高质量的、丰富多彩的。教师的生活质量、心理健康应该得到社会大众更多的关注。只有这样的教师的身上才能散发出生机勃勃的魅力，才能拥有高贵的气质，才能去感动孩子吸引他们走向正确的充满爱和善的成长之路。

但是，我想说，这样的观点是否太“乌托邦”了。过于美好的想法往往是脱离实际的，显得不够真实。

现实生活中，教师的精神生活、心理健康建立在什么基础上？是物质，说直白就是金钱。我并不是“拜金主义者”，我主张“淡泊”、“淡定”。但是，在现实生活中，每个人都要依靠自己所占有的物质资料而生存。这是物质社会最基本的生存法则，教师也不例外。作为教师，我们不奢望高楼豪宅、锦衣玉食，只希望有一处容身之所、可以温饱。可现在想有一处容身之所实在是难啊！就算一年不吃不喝也难买2平米的面积。但是，再难也得买啊！婚姻、子女、养老，一系列的问题都和住房密切相关。只有跳进“火坑”去做“房奴”。试问，当教师都做着“房奴”的时候，都在想着法子找钱还贷的时候，做家教就成了首要选择，时间被压缩和挤占，怎么样去丰富精神生活？没有精力和财力，怎么能多才多艺、知识渊博、兴趣广泛，更别说享受生活了。情趣、教养、魅力、气质，这些都需要生活中多参加艺术实践才能培养。可看一场演出动辄几百元的消费，对于做着“房奴”的我们来说，真的是“享受”吗？对于女教师而言，可能感触并不是特别强烈（干的好不如嫁的好吗，我们单位也有老师是天天开车来上班的，清一色是女性）。但是对于男教师，生活的重担压在身上，随时都有可能因为失去重心而跌倒。（男教师的离婚率很高啊，最近单位里又有一位男老师离婚了）。唉！我想享受生活，但现实是“享受工作”。每天最深刻的感受是“疲惫”，“疲惫”，“深深的疲惫”。我想也许得等到退休以后，我才能够光鲜亮丽脸色红润的去享受生活的丰富多彩。

回想2002年，我还可以连续踢4个小时的足球，可现在呢，走4层楼都气喘。