“长征人
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长征魂”主题班会教案
光明初级中学
高飞
一、教育目标：
今年是长征胜利七十周年。长征是中国历史上的一次奇迹，是中国共产党领导全国各族人民开展抗日救亡、进而获得全面解放的一个伟大起点。长征虽然离现在的学生比较遥远，但它蕴涵的伟大民族精神值得我们永远纪念和发扬。通过这次主题班会，帮助学生初步了解长征的背景、历程，尤其是通过其中几次关键的战役、会议，增进学生对这段历史、对党的领导人的了解，汲取自强不息、英勇奋斗的精神，进而初步体会当前的改革开放、国家建设也是新时期的长征，激发出投身于新长征的信心和决心。
二、学生情况分析及内容处理：
学生处于初一学段，在学习过程中对长征的内容也有所了解，因此本课时不必对长征的具体过程做详细介绍。可以抓住几个关键点，以点带面，注重精神感染。学生年龄不大，对形象的资料比较感兴趣，根据这一特点，可以选取相关音像资料，有助于激起学生的情感体验，引发学生的思考。
三、教育过程：
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活动过程
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教师活动预设
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学生活动预设
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第一阶段：导入
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播放歌曲《十送红军》，让学生感受一种氛围，提出问题：“歌曲产生的背景是什么？”
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尝试回答问题，进入状态
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第二阶段：历史上的长征
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1
、播放《红军长征路线图》，从中引出长征的起因。
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简要回答
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2
、选取翻越大雪山、过草地等典型事件，观看视频录象，让学生有直观了解。
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学生小组交流，对长征的深刻的印象。
各小组代表在班级的交流。
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3
、由《今昔对比》引入新长征
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观看这些地方的变化
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第三阶段：新时期的长征
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胡锦涛总书记在纪念长征胜利七十周年大会上的讲话节选，
“新时期的长征”。
引导学生思考在当前的良好环境中应如何走好自己的长征。
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学生感受新长征的点点滴滴。
自己目前在学习生活中怎样发扬长征精神、不断进取
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第四阶段：汲取长征精神，树立民族自信心。
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帮助学生归纳长征精神，明确学习的重点和前进的方向。
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归纳长征精神。
诵读《七律
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长征》
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posted on 2007-01-16 12:22
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