德育要渗透感恩教育

————聆听翁铁慧书记报告有感

大同初级中学     赵海珍

“香九龄，能温席”、“乌鸦反哺”“受人滴水之恩，当涌泉相报” …… 都是我们中华民族传统的“感恩”行为。但 近些年，由于受多元文化的影响，中华传统美德也受到不同程度的冲击。例如，对父母的孝心和赡养观念，在许多人的心目中已大打折扣，甚至很淡漠。 一个人如果对父母的养育之恩都不能正视，不知道感恩父母，不情愿赡养父母，还会有什么良知和社会责任感？！又例如有些学生把革命先烈和英雄志士的义举看作是“犯傻”！！还有更多的人把自己的成功归功于个人的奋斗，而无视师长、社会对其付出的大量教育及培养。

种种迹象表明，我们当今的社会感恩意识的缺失，其影响不容低估，其危害必然导致个体品质的自私自利、导致人情的冷漠、导致社会道德的滑坡。为此，学校的德育工作渗透感恩教育很有必要。

生活不是笔直通畅的坦途，能让我们在其中轻松自在通行，到达成功的彼岸。我们更多的是时常会陷入迷茫和困顿。但我们依然在坚定地前行，因为我们的亲人、朋友和师长，甚至还有一些后来连名字都不记得的人一直在支撑着我们。

生活给予我们的远远超出了我们所能回报的。所以，我们每个人应当怀有一颗感恩的心，珍惜身边的每一位亲友，向需要帮助的人给出你鼓励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。 作为教师应努力引导学生去体验来自家庭、学校和社会的一切温暖，去感恩来自方方面面的关爱。我们教育工作者要按照教育教学规律和学生身心发展特点，紧紧抓住课内、课外两大体系，形成强大的社会育人合力。

让德育渗透感恩教育，让感恩教育走进生活，让人间情更浓，让社会更和谐！