注意小节严律己   诚实守信做楷模

上海市实验小学   顾利文

我曾在报刊上看到这么一则故事：有一名我们的德国留学生，毕业时成绩优异，留在德国求职。拜访过很多家大公司，都被拒绝，只得收起高材生的架子，选了一家小公司去求职，结果仍被很礼貌地拒绝了。高材生忍无可忍，终于拍案而起。对方从档案袋里抽出一张纸，放在他面前。留学生拿起一看，是一份记录，记录他乘坐公共汽车曾经被抓住过 3 次逃票。

当初看见这个故事时，我只是想，这位留学生不该贪小便宜，以至于因小失大。最近，学校开展“诚信在学校，教师是楷模”的征文活动，我又想起了这一故事，想到作为一名教师，最需要教会学生的是什么？——是深奥的知识？是实用的技能？还是适应其自身发展的综合能力？把学生培养成高材生是否就意味着教育的成功？一个人在三毛二角的蝇头小利上都靠不住，你还能指望在别的事情上可以信赖他吗？培养出这样的高材生对社会又有什么意义？因此，我觉得作为一名教师，最重要的应该是教学生学做人——做一个诚实守信的人。

要帮助学生树立诚实守信的道德观与价值观，就要强调教师的榜样作用。古有名训：近朱者赤，近墨者黑。教师的榜样是最有效的教育手段。

我一直认为自己在诚信方面做到了以身作则，言行一致，但是，一名一年级的小女孩却教育了我，使我懂得要真正成为学生的楷模，还得时时事事处处注意小节。

那是一个周一的早晨，我刚走进教室，班上胆小文静的小张就怯生生地告诉我：周六早上，她和爸爸到学校来找过我。我吃惊地瞪大眼晴，告诉她周六、周日老师不上班，问她找我有什么事。这回轮到她瞪大眼晴诧异地望着我，咬着手指头，吞吞吐吐地说：“不是……你让我来的吗？”我忙细问缘由，好半天才弄明白，原来，上周五，小张的作业本忘带了，我没细想，随口说了一句：“明天一定要带来。”说完后，也未发觉有何不妥。不料，周六一清早，小张就缠着父母送她到学校来交本子。她父母猜想这一定是老师的口误，但小张死活不信，做爸爸的只能陪她白跑了一趟。事情搞清楚了，我十分震惊，忙向小张道歉，请她原谅我的疏忽。

    当天回家后，我还在为这件事内疚。为了安慰自己，我暗暗地想：这只是我考虑问题不周全，一时失言，并非故意失信，也怪小张遇事太顶真，一点儿也不懂得变通。但小张那诧异的眼神、疑惑的语调不时在我脑海中重现，好像在无声地抗议，使我无法为自己开脱。虽然这是无意之失，但我毕竟未做到言而有信。而小张对于答应过的事，不顾父母阻拦，想尽办法做到，是多么令人钦佩！在诚信方面，小张是我的老师！

    事情早已过去，学生与家长也未对我加以指责，但每当想起此事，我都不禁汗颜。小张守信的行为为我上了生动的一课，时时提醒我：注意小节严律己，诚实守信做楷模。