在人民网上看到“做学生喜欢的老师”的网文，我在想，哪些老师是学生喜欢的呢？根据我平时的观察和体验，我觉得以下十种老师很受学生喜欢：

　　一是严而有度的老师。这种老师往往把班级管理得井井有条，又受到学生的尊敬和喜欢。这种教师认为，学生正处于成长发育阶段，难免犯有这样或那样的缺点和错误，所以必须按照学生的言行规范来严格要求他们，又正因为这些缺点错误是难免的，所以对他们的要求应该有度，按照他们的成长规律，给与他们改正缺点错误的时间和机会，不能一味的批评和指责，甚至体罚或变相体罚。

　　二是像妈妈的老师。这种老师多为中年女教师，他们有抚养孩子的经历和体验，知道抚养一个孩子的甘难辛苦，所以对待学生表现出关爱和耐心，体现出一种母爱。学生愿意将自己的心里话和烦心事告诉妈妈老师，而且在妈妈老师那里总是得到满意的回答和耐心的指点，所以他们对妈妈老师感到特别的亲切，也特别听妈妈老师的话。

　　三是实习老师。这种老师处于实习阶段，把所学的教育理论刚刚用于实践，没有受到教育世俗的影响。他们的年龄与学生很接近，大哥哥大姐姐，所以与学生很合得来。他们受到自己学校的约束，不敢指责或体罚学生，同时又不对学生将来升学负责，代课少，与学生相处的时间多，经常跟学生一起玩耍，很知己，自然受学生欢迎，离去后学生念念不忘，保持通信来往。

　　四是有宽容心的老师。这种老师心胸开阔，善解人意，对学生能够宽容的缺点错误采取宽容的态度，给学生很好的印象。比如，一个学生上语文课画画，被语文老师发现后，老师指出他画画选择错了时间和地点是不对的，同时鼓励他在合时的时间和地点发展自己的兴趣和特长，动之以情，晓之以理，让学生口服心服，这个学生后来不但打好了知识基础，而且发展了个人兴趣和特长，很感激老师。

　　五是热爱学生的帅哥老师。对长得很帅青年男教师，学生视为青春偶像，但有个前提就是跟他们合得来，是哥们，而且课讲得特好，认为有本事，让人崇拜。学生痛恨那些动不动叱责甚至体罚学生青年大个子老师，认为他们无能，只会用武力征服学生。

　　六是温柔的美女老师。学生欣赏年轻女教师长得漂亮，衣着得体，温柔又大方，感觉这种女教师声音好听，讲课有表情，绘声绘色，上课很轻松，是一种享受。学生特别喜欢上这种老师的课。对学生有耐心，是知心姐姐。学生痛恨急躁而恶狠狠的青年女教师，背地喊她母老虎，恶鸡婆。

　　七是风趣幽默的老师。这种教师讲课往往用具体生动的事例引入新课，深奥的道理讲得深入浅出，浅显易懂。在学生感到疲劳时就会来几段风趣幽默逗学生快活，让学生乐学。这种老师特别善于激发学生的兴趣和热情，调动学生学习的积极性，学生学得轻松愉快而且效率高。学生讨厌那些讲课枯燥乏味而成天要学生死记硬背的老师。

　 八是充满爱心的老师。有位老师特别关心贫困家庭学生和离异家庭缺乏家庭温暖的学生，经常将没有饭吃的学生带到自己家吃饭，将自己孩子的衣服给没有衣服穿的学生穿。老师的行动深深地感动和感染着学生，使学生对老师无限崇敬，自然得到学生的喜欢和爱戴。

　　九是以身作则，说到做到的老师。这种老师是学生的表率。凡是要求学生做到的，自己首先做到；凡是学生一下子难以做到的，从不强求学生。老师教学生做人，自己首先要做好人。实事求是，循序渐进。制定好阶段计划，用小计划的组成逐步实现大计划。教育的针对性强，因材施教，因地制宜，从不好高骛远或简单粗暴。

　　十是真才实学的老师。这种老师并非有多高的学历，但是治学严谨。要给学生一杯水，自己就要备有一桶水。这水不仅是知识方面所要准备的，也是人格和魅力必须具备的，是教师的道德观念、面貌和才智的具体反映。这种老师德才兼备，才能要求学生品学兼优，这样的老师是学生的表率、榜样和楷模。

 

　

     摘要: 开始学物理,尽量让他们多考点分也是激发学习兴趣的一种方式,何乐而不为呢?  阅读全文      摘要: 子把父当马，父望子成龙，可怜中国父母心！舔犊之情，不能不令人感动，然而舔犊的方式，恐怕尚待改进！ 纵观中国的家庭教育之弊，放纵者有之，溺爱者有之，施暴者有之，粗略的划分一下，大致有如下类型：

　  阅读全文 今天,第二章<<声音与环境>>上完了,我利用一节课的时间带学生复习,这其中我让学生们先进行本章的知识整理.我也先交代了怎样进行知识整理,但立刻就有人问我:老师,怎样整理呀?我给他耐心地说明了.过了一段时间,我巡视学生的作业完成情况,发现他们的差异太大了,有一部分人已完成了任务;也有一部分人才写了几个字;有人整理得条理分明,有的人是一团乱麻;物理才学到第二章,就有如此大的差异,真令人烦恼也.
周济：坚持教育公益性 坚决反对教育产业化

　　人民网北京10月16日快讯 今天15：00，教育部部长周济和科技部副部长李学勇在十七大新闻中心召开记者招待会，介绍中国科技教育发展情况，并回答记者提问。人民网在现场进行图文实时报道。

　　教育部部长周济在回答澳门澳亚卫视记者有关教育产业化和高考三十年的相关问题时说，这次十七大报告当中明确指出，要坚持教育公益性质，加大财政 对教育的投入，我们坚决反对教育产业化。今年是恢复高考三十周年，这三十年来，中国的高等教育实现了历史性的跨越，现在我们的规模在世界上是最大的，同时 质量在世界上也是优秀的。我们高等教育这样一个历史性的跨越式发展，是中国现代化的一个重要奠基工程，将会对中华民族的伟大复兴作出巨大的贡献。

   教育是一门艺术,选择教师这种职业,他的最高理想便是成为这个领域里的艺术家.
然而,在现实中想成为这个方面的艺术家不是一件容易的事.但许多人认为教育等于教书,于是他就是一个艺术家了.因为他认为自己的书教得不错,在一个学校有点名气了,每次考试他的学生的成绩斐然.他得出的结论似乎合情合理的.
   在一个领域里想要成为一个"家"的,他也确实要下一番基功夫的,而且是要淡泊名利的,"不经一番刺骨寒,哪来梅花扑鼻香"就是这个道理.
   要是认为仅仅是书教得好,就是教育方面的"家",那简直是对教育的一种亵渎,是对艺术的一种践踏.
中考终于结束了，我所教的又一届三个班的学生毕业了。孩子们今天集聚校园进行估分，有人欢喜有人忧呀。物理这科上，少数几个估的是满分，令人欣慰；还有一批人估了八十多分，也在情理之中了；还有一些估的不理想，很是气馁；也有意外的，如平时一般的，这次发挥较好；还有几个平时成绩较好的，竞出人意料地没考好。在与他们交流过程中，我发现，一些同学因为本次物理试题较易，大意失荆州了。这与我倡导的“我难人难我不怕难，人易我易我不大意”不吻合。真的很可惜！
  总之，本次物理成绩是令人满意的。使我对其有感有悟。
  1、工夫在平时。平时不烧香，临时抱佛脚，这对于教学是没用的。教学就是要求教师在平时狠抓教学，持之以恒，保证学生打下坚实的基本功，让他们掌握扎实的科学知识，理解美妙的科学方法，感受其中的人文精神。这是他们成功的基石。
  2、注重探究与实验。物理学科的特点就是要注重科学探究与物理实验。这几年中考实验雄辩地证实了这一点，做过实验的与没做过实验的学生在此立马见分晓。
  3、因循守旧与新课标背道而驰。教师应顺应教育时代的潮流，千万不可因循守旧。如一些年龄较大的教师，他们一如既往地按他们过去的方法，忽视学生的物理能力的培养，搞繁难偏旧，题海漫漫，误人子弟。
  4、把握中考大方向。新课程背景下的物理教师，应研究教材教法，研究考试动态与大方向，研究中考的题型，把脉中考。这是保证中考成功不可或缺的环节。
  5、充分合理安排复习是中考成功的一大关键。中考总复习时，一定要科学合理地安排好时间。不可脚踩西瓜皮，滑到哪算哪。临近中考，科目多，时间紧，教师时而有占课抢课的现象。如果合理地将时间这个变量处理好，那复习的效率就提高了，效率高收益就大。
  6、授以方法与信心是助其腾飞的双冀。中考复习期间，教师不仅要传授知识，还应授这以渔。这就是学习的方法。方法与效率交织在一起，同时又鼓舞着土气，收获着信心，期待着成功。

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罗恩·克拉克是美国2001年度迪斯尼美国优秀教师奖获得者。他的教学经验被多次录制成广播、电视节目在全美播出，受到广大教师、家长和孩子们的热烈欢迎。他的作品《教育的55个细节》，对中国的孩子同样适用，可以借鉴。
1、回答大人的问话要有礼貌
2、用眼睛和他人沟通
3、向表现出色的人表示祝贺
4、尊重其他同学的评论、观点和想法
5、无论成功还是失败都不能挂在脸上
6、与人交谈时，别人问你一个问题，你一定要回答对方
7、大喷嚏或咳嗽时用手捂住嘴巴，然后说：“对不起”
8、不要做出无礼貌的表现
9、接到别人递的东西，要说“谢谢”
10、收到你不喜欢的礼物后，不要对礼物本身或送礼人表示不满
11、顺手做些善意的举动，给别人以特别的惊喜
12、给你的同学判卷，要公正
13、全班同学一起朗读的时候，要全神贯注
14、书面回答问题时，句子要完整
15、不能主动索要奖品
16、每天都要完成全部的家庭作业
17、上课时，从一种科目换到另一种科目，换学习用具等各种动作要迅速、安静和有秩序
18、尽可能有条理
19、对布置的家庭作业不许抱怨或发牢骚
20、代课老师在的时候，班里所有纪律照常发挥作用
21、遵守课堂纪律
22、上课时，你不能为了喝水离开教室，你可以带水在教室里喝
23、若知道其他老师的名字，遇到他们时要称呼他们的名字并打招呼
24、保持个人和浴室卫生，让细菌无处藏身
25、对来访者要表示欢迎，要让他们感受到你的真诚
26、在餐厅就餐时，不要让身边的座位空着
27、不许盯着正在受批评的同学看
28、家庭作业有任何问题时，打电话给老师，如果老师不在，要留言
29、吃饭时保持良好的礼仪
30、无论在快餐店或其他任何地方吃饭，餐后都要对你的垃圾负责
31、住旅馆时，要为给你打扫房间的服务生留下小费
32、坐公共汽车时，脸要朝着前方
33、首次和他人见面，要与对方握手，并重复他们的名字
34、吃饭的时候，只取你应得的那一份
35、有人掉了东西，如果你力得近，要帮助他或她捡起来
36、进门时，为别人扶住门
37、如果有人不小心碰到了你，尽管不是你的错，你也应该说“对不起”
38、外出活动，进入公共场所时要保持安静
39、外出活动，要对你正在参观的场所加以赞赏
40、集会期间不要说话，也不得和你的朋友打招呼
41、在家里接电话时，必须做到礼貌得体
42、外出旅行返回时，要和每一个旅伴握手并致谢
43、在自动扶梯上，要站在右侧，从左侧走动
44、站着排队时，要将两臂放在身体两侧，移动时要安静
45、排队时永远不能加塞儿
46、在电影院里看电影期间，不得说话
47、不能把夹心饼干带进学校
48、如果有谁欺负你，告诉老师
49、坚持你的信念
50、用正面、积极和欣赏的态度生活
51、既然想做一件事，就只管去做
52、从错误中汲取教训，然后继续前行
53、不管情况怎样，永远保持诚实
54、把握现在
55、尽你所能成为最出色的 

教育是复杂的，是一个庞大的主题。
作为一名教师，在这个庞大主题面前显得如此渺小。然而，正是这样的一个又一个的渺小，才构成了这个庞大的主题。
教育是崇高的，崇高是要依靠从事教育的主体-教师的奉献精神。而在这物欲横流的社会，教师真的都在奉献吗？教师真的都称职吗？教师真的就那么崇高吗？我看未必。
教师首先是一个普通的人，然后才是教师。在我身边的一些教师，从他们的言行举动来看，他们中的大部分都是一个普通的人，而不是教师，真的没有哪一点象。中国要发展，应大力发展教育，但中国的教育要是依靠这样的人，那是绝对没希望的，特别是基础教育方面。因为这样的人，没有责任心，没有爱心，没有敬业思想。
曾为选择从事教育而倍感骄傲的我，现在常郁闷，为什么教育这样圣洁之地上，滋生了无穷的腐败和贪婪？散发着庸俗和铜臭？盛长着虚伪和可悲？