v 全诗按时间顺序分为五段 :

v 第一诗段 :  作者秋夜江边送客忽闻琵琶声。 ( 诗的引子 ) ：
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

（ 第一层 :  交代故事发生的时间、起因、自然环境，全诗一开始就笼罩着悲凉的气氛。在远离京都的浔阳江边送客，这不是一般的离愁别恨 :  暮色暗淡，更使人惆怅惜别；霜叶衰草，秋风萧瑟，更显出荒凉寥落。 ） 主人下马客在船， （ 互文，即主客都下马登船） 举酒欲饮无管弦 （助兴的音乐 ） 。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

（ 第二层 :  写与客人饯别时的凄凉情景。 没有音乐助兴，只能对饮闷酒，借酒浇愁，更反映出失意谪居的冷落寂寞。一个 “ 惨 ” 字，直抒胸臆，真实表现了当时的场面气氛和人物心境。最后借用秋江月影，烘托出主客之间相对无言，黯然神伤的心情。以上这些描写，为悲剧性的人物琵琶女的出场，创造了悲凉的气氛。） 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

（ 第三层 :  概括写出主客对忽然传来的琵琶声的神往，从侧面表现了琵琶曲强大的吸引力量。这两句，从感情上来说，是由抑郁到惊喜的一个转折；从结构上来说，起了承上启下的作用。先闻其声，后见其人。 ）   

v 第二诗段 :  写琵琶女弹奏琵琶的情景，着重表现琵琶女的高超技艺和琵琶声所流露的幽愁暗恨。

寻声暗问弹者谁?   琵琶声停语欲迟 ( 迟疑 )。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
（ 第一层 :  写邀请琵琶女的经过。 “ 寻 ”“ 问 ”“ 移 ”“ 添 ”“ 回 ”“ 开宴 ”“ 呼 ”“ 唤 ” 等一系列动词，生动地表现了诗人忽闻琵琶声和急欲见到弹奏者的迫切心情。诗人运用想象 “ 欲语迟 ” 、夸张 “ 千呼万唤始出来 ” 和行动描写 “ 犹抱琵琶半遮面 ” ，精炼而又细腻地表现了琵琶女此时矛盾复杂的心情。这中间有自惭身世，本不愿再向人献艺却又拗不过作者盛情相邀的不得已之情，也有在封建伦理道德观念束缚下的犹疑和顾虑。准确描绘了琵琶女真切的个性，复杂的心理和特有的神态。使读者如见其人，如见其态。   ） 

v 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩  抑 （ 低沉抑郁 ） 声声思 （ 悲 ）， 似诉平生不得志。低眉信手 （随手） 续续弹,说尽心中无限事。 （ 写琵琶女的调弦、音调、感受、神态，包含丰富的切身生活体验，为下文弹奏有情作铺垫，是情的根源。这里略写，预示以后琵琶女自叙身世的一段叙述。 ） 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六么》。（ 写指法，即演奏者对各种技法综合的、熟练地运用，达到炉火纯青的地步，接着写以高超的技巧所奏的名曲，然后对音乐展开大段描写。 ） 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘（ 用“急雨”、“私语”的比喻 对比在不同弹法下产生截然相反的音乐效果 。 用大珠小珠落在玉盘的比喻来概括音乐的美。   ）    

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 （ “ 滑 ” 和 “ 难 ” 比喻声音的特色， “ 滑 ” 指流利畅通，像善于歌唱的黄莺在花间鸣叫一样流畅、悦耳； “ 难 ” 指滞涩阻塞，就像人低声哭泣，气咽声堵，又像冰下泉水，阻塞难通。 ） 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 （形容声音越来越低沉，以至停歇。 ） 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 （ 停止后，让听众想象和感受琵琶女的幽愁暗恨，因此暂时的寂静无声，比连续不断的铿锵之声更能撩拨人们的心弦，增加一层对比 : 有声无声。 ） 银瓶乍 （突然） 破水浆迸，铁骑突出 （奔突而出） 刀枪鸣。 （比喻琴声在沉咽、暂停后忽然又爆发出激越、雄壮的乐音，是全曲的最强音。）     

曲终收拨当心 （对着琵琶中心） 画，四弦一声如裂帛。 （ 写乐曲收束时的动作和声音。 ）
第二层： 弹奏琵琶的过程，乐曲旋律的变化 : 舒缓流畅 --- 逐渐沉咽 ---- 间歇停顿 ----- 激越雄壮。 ( 全诗描写重点，最精彩的地方 ) 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 （ 用精炼的笔墨，突出琵琶感人的艺术效果。 “ 悄无言 ” ，说明乐曲引人入胜，感人肺腑，它虽然结束了，但听众还是曲意未尽，仍然沉浸在动人的音乐中，神情恍惚，如醉如痴。这是一种 间接描写，更突出了音乐的魅力 , 是画龙点睛之笔。 “ 秋月白”， 把动态的音乐凝固在静态的画面里，曲终已经收拨，乐声已经消逝，但人们的欣赏活动仍在继续。眼前是江水茫茫，无边无际，四周寥落，万籁俱寂，中天一轮明月，江心倒映一派光辉。人们凭着诗意的想象，似乎感到这秋凉的夜色中弥漫着音乐的气氛，这粼粼的波光中荡漾着动人的旋律。这是 “ 以景衬情 ” 的典范。 ）

第三层 : 听众的反映。

v 第三诗段 : 写琵琶女自叙身世。

沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容 （显出庄重的脸色）。

（第一层 : 过渡句，琵琶女由弹奏结束到准备自叙时的动作和神情。 ）

自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘 （借代其他歌女） 妒。五陵年少 （京城富贵人家子弟） 争缠头 （送给歌女的锦帛） ，一曲红绡不知数。钿头银篦 （镶着金花的银钗） 击节 （打拍子） 碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风 （借代年月） 等闲 （平常） 度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故 （容貌衰老） 。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁 （地名） 买茶去。去来 （离去。“来”，助词） 江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干 （纵横错乱）。

（ 第二层 : 琵琶女自叙身世的话，叙说前后两个阶段的不同遭遇。）

（ 本段运用对比、手法 : 用琵琶女昔日的年轻美貌，对比后来的年长色衰；用昔日的纨绔子弟争相追逐，对比后来的门庭冷落，孤守空船；用昔日的恣情 “ 欢笑 ” ，对比后来的满腹辛酸。）

v 第四诗段：写作者政治上的失意的感慨。

我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧 （叹息声） 。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识？ （ 写出了自己与琵琶女之间身世的共同点。 现成了人们表达同病相怜，互相慰藉的名句。   ） 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近溢江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀呜。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑 （ ō uyā 单调的乐声 ） 嘲哳 （ zhāozhā 繁杂的声音 ） 难为听。 （ 着重表现诗人谪居江州后的凄凉生活和郁闷心情，先说无音乐，再说听惯了伤感的啼鸣和山歌与村笛之难听。一方面突出处境的凄清孤苦，另一方面反衬琵琶女演奏的优美绝伦。   ） 今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。 （ 对琵琶女的赞扬与请求。 ）

v 第五诗段 : 写琵琶女重新弹奏，诗人为之泪下。

感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 （写琵琶女对诗人自述的反应，包含了非常复杂的感情，有对诗人不幸遭遇的同情，也有得到诗人的同情，受到尊重的知遇之感，所以满腔激情通过琵琶声自然流露。 ）

   凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。 （ “ 皆掩泣 ” 比前 “ 悄无言 ” 程度更深，表现大家对两个不幸者的深切同情。 ） 座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。 （用设问句表现自己伤感程度之深，全诗在哀怨之情达到顶峰时突然收束，给读者留下充分的回味余地 ）