“工作是快乐的源泉，在平凡的工作岗位上，只有时时刻刻爱岗敬业，不断钻研、不断提高、尽职尽责，才能体现个人的价值所在，生活也会因此发出光彩！”

这是她在自己的工作日志上写下的一段话，作为一名参加工作六年的一线教师，她最大的快乐在于不断地加强自身修养，努力钻研教材，不断提高自己的业务水平和科研水平；不断更新自己的教育理念，用新课程的教学理论指导自己的教学实践，精心设计每堂课的教案。几年来，她积极参加校、县和市级的教研活动，教学质量稳步提高。在抓好课堂教学的同时，她十分注重教科研，努力把教学成果诉诸于笔端，所撰写的论文先后在县、市级获奖，负责、参与的课题也多次在县、市级立项。多年的执教生涯让她深深地体味到了工作所带来的快乐：满载硕果时的欢笑；消除迷惘时的开心；战胜困难时的泪水……这些都让她觉得很快乐，也增添了她的信心，让她迈着坚实的脚步，在教书育人的工作岗位上一路欢笑……

镜头一：

她坐在桌前，翻阅着身边的教育教学杂志、书籍，边看边思索，还不时地拿出笔来写写划划，有时深锁眉头，有时露出了宽慰的笑容……

书籍，成长的伴侣
     作为一名青年教师，她有着极高的教育敏感度，总是能及时捕捉教育动态，关注教育发展。新课程的大潮刚刚袭来，她已能较为深入地学习、理解新课程的理论，并将这些理论用于指导实际的教学工作。她总是在不停地学习理论知识，将理论与实践进行联系，让理论来指导实践，让实践来支撑理论，在不断的反复实践中提高自己的业务水平。她也能够虚心地向别的教师学习，乐于与同行交流，探讨教学中的各种困惑，分享教学中的种种喜悦。同时自己也博览书籍，认真钻研，精益求精，力求在业务上能进一步地发展、提高。在平时，她很注意研究和把握课程改革动向，注重提高课堂教学效率，加强学生各方面的学习，逐渐形成了自己的教学特

色。这些都离不开她虚心、认真的学习态度和学习热忱。

镜头二：

她站在孩子中间，神彩飞扬，满脸带着笑容地和孩子们一起拍着手，唱着歌，带着孩子们进入了多姿多彩的音乐王国，孩子们的脸上也洋溢着欢乐的笑容……

课堂，成长的镜子

每个班级、每一节课、每一位学生，她都非常认真地对待。每次在备课时，她总要琢磨上很久，教案也总是被她又涂又改地，几翻修改之后才可以上场。而每一次上完课，总能见到她及时地在教案的后面留下一大篇的教后感。她总说，这些教后感是她教学中的一面镜子，能让她看到自己的不足、问题，并能让她认识到自己是否有所提高。她说一节课上完了，总会让她头绪纷繁复杂，灵感不断闪现，所以，她每每抓住这个时刻，记录下稍纵即逝的瞬间。这一篇篇的教后感来充实、丰富自己的素材宝库，使自己的教学设计更加严谨、更加完善、更加接近学生实际，而更具针对性和实效性。在县音乐优质课评比中，由她执教的《古诗新唱》获得了听课教师的一致好评；在校、县举行的各种课堂展示教学中，她的课也获得了较高的评价。

镜头三：

电脑的屏幕闪耀着，手指在键盘上敲打着，她时而深思，时而翻查书籍，时而飞快地舞动着手指，在屏幕上留下了一行行的文字……

成果，成长的足迹

科研成果往往是通过论文的形式来表达，这就需要教师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作，相信发现就是进步，总结就是提高。对于一些有感触的教学现象，她总不忘及时将其写下，进一步改善自我的知识结构和能力结构。于是论文、案例、心得体会在她的电脑中随处可见。为了形成高质量、个性化的成果，她踊跃地投稿，将自己所写的各种教学成果积极地投向各种书刊杂志，让专家进行指导、点评，以获得更大的进步。她还不忘进行各种课题研究，以获得更长远的进步。她参与的课题《新课程体系下“创新策略”的研究》以及《留守学生的家庭调查》均在县里立项。

镜头四：

握着鼠标的手不停地转动着，一张张精美的图片飞过，一段段动听的音乐响起，那是她在制作课件，她说，这些现代教育手段，我们当老师的一定要会……

信息技术，成长的方向

我校是省信息技术示范性学校，对于应用现代教育技术，探索新的教学模式工作一直高度重视，她如鱼得水。她一直认真钻研、学习与教育教学有关的各种现代信息技术的技能、技巧。她一方面积极参加各种形式的培训，努力提高应用能力，一方面认真学习和吸收先进的教育理论和思想，并不断探索音乐与信息技术整合的教学模式。多媒体课件在她的课堂中里运用频繁；个人主页也成了她与学生交流的重要媒介；学生的电子档案袋记录着学生的成长经历……她不断研究现代信息技术在教学中的应用，以提高教学质量。她所负责的电教课题《基于网络环境 建立音乐档案 优化音乐教学》在温州市立项，电教论文《音乐教学中多媒体使用之三别》也在县里得奖。但她说这仅仅是她和现代信息技术的第一次“亲密接触”。

做一名教师不容易，很多人说累，但她说很快乐；做一名勤劳、认真，业务水平能不断提高的老师更是不容易，很多人忘而却步，但她却带着快乐的心情迎难而上。教育是事业，要讲奉献，她快乐地奉献着；教育是科学，要讲求真，她快乐地探索着；教育的灵魂是爱，她将永远：快乐工作，把自己的快乐，带给所有的孩子！