1
、组成：封面、扉页
、目录、中英文摘要、前言、正文、参考文献，后记。
2
、所有稿件按照章、节、目、小目……等编序号。
3
、章、节和目的内容确定后，撰写出“开题报告”。
4
、正文部分字号字体：章名三新魏、居中、前后各空两行，节明四黑、居中、前后各空一行，目名如一、二、……等小四黑、靠左缩两格、前后各空一行，小目名如（一）、（二）……等小四楷、靠左缩两格、前空一行后不空，小小目名如1、2、……等五黑楷、靠左缩两格、前后均不空，小小小目名如（1）、（2）……等五楷，句号后接文字。其余正文全部五宋。
5
、注释采取脚注，文末列参考文献目录。注释和参考文献著录格式为中文新体例，如：
（1）论文：[1] 李无苑.从实体本体论到文化本体论——论当代哲学的转向[J]. 浦峪学刊，1995, （3）:5-8。
（2）著作：[2]教育部.普通高中课程方案（实验）[M].北京:人民教育出版社,2003.
（3）论文集：[5]课程教材研究所.20世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编·课程（教学）计划卷[C].北京:人民教育出版社，2001.
（4）报刊文章：[4]吉林省梨树县革命委员会. 农村中、小学教育大纲（草案）[N].人民日报, 1969-5-12（1）.
（
5
）英文著作：
[5] Erikson,E.H., Childhood and Society (1st, ed / 2nd ed.)[M]. New York: W.W. Norton & company, Inc, 1950/1963.
（
6
）英文论文：
[6]
Huang Fuquan.(2004). Curriculum reform in contemporary China: seven goals and six strategies[J]. Journal of Curriculum Studies ( G. B. & U. S. A.).Vol.36, No:1.pp.101-115.
6
、将各章的注释和参考文献全部抽出，再加上作者参考了但没有直接或间接引用的论著，合并为参考文献目录，分“中文”和“外文”两部分。利用“WORD”“表格”下拉菜单里的排序功能，“中文”按照姓氏笔画排序，外文按照姓的首字母（拼音）排序。参考文献字号字体：“参考文献”用小四黑，分“中文”、“外文”，用五黑，其余全部用小五宋。
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posted on 2006-08-15 18:27
黄营 阅读(94)
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