道法自然的博客-润物无声  
既然捧着一颗心来,又何必惦记那半根草!
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posted @ 2014-04-23 17:49 tllaobao 阅读(40) | 评论 (0)编辑 收藏
 
     摘要: 教育格言大全      1、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。   2、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?   3、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。   4、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个...  阅读全文
posted @ 2014-04-23 15:28 tllaobao 阅读(105) | 评论 (0)编辑 收藏
 
posted @ 2014-04-23 15:09 tllaobao 阅读(55) | 评论 (0)编辑 收藏
 
posted @ 2014-04-23 15:02 tllaobao 阅读(51) | 评论 (0)编辑 收藏
 
posted @ 2014-04-22 20:10 tllaobao 阅读(61) | 评论 (0)编辑 收藏
 
posted @ 2014-04-22 20:02 tllaobao 阅读(98) | 评论 (0)编辑 收藏
 
posted @ 2014-04-22 19:58 tllaobao 阅读(92) | 评论 (0)编辑 收藏
 
posted @ 2014-04-22 18:43 tllaobao 阅读(47) | 评论 (0)编辑 收藏
 
posted @ 2014-04-21 20:47 tllaobao 阅读(136) | 评论 (0)编辑 收藏
 
     摘要: 学习的分类与评价 一、目标分类 布卢姆认为,一部完整的教育目类分类学,应该包括学生学习的三个基本领域:认知、情感、动作技能。布卢姆的教育目标分类学具有以下几个特征。 1.用学生外显的行为来陈述目标 布卢姆认为,制定目标是为了便于客观地评价,而不是表述理想的愿望,事实上,只有具体的、外显的行为目标,才是可测量的。 2.目标是有层次结构的 布卢姆认知领域目标分类学中包括六个主要类别: ...  阅读全文
posted @ 2014-04-21 20:37 tllaobao 阅读(70) | 评论 (0)编辑 收藏
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