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re: 孩子，这不是你的错

@Tina
他知道你对这件事的感受吗？

很多时候，我们遇到负面情绪，第一时间想到的就是避开它们、否定它们、压抑它们，但这仅仅让它们暂时逃离我们的视野，它们并没消失，这正是过了这么久这件事依然让你感到痛苦，你有否想过这种痛苦意味着什么？

其实，在心理学上，情绪本身是中性的，它们的存在是提醒你要注意某些东西，如果你避开它们，那么你就会忽略它们包含的信息了。我无法告诉你怎样消灭痛苦，但我对这件事有个想法，就是现在的他对当时那件事是否也有着类似的痛苦？或者，这件事对你们来说是一个机会，一个让你们共同成长的好机会，是否可以考虑和他找个时间轻松地谈谈这件事的感受？

我一直有个信念，就是师生关系是一种共同成长的关系，不但学生可以从老师身上学到东西，老师也会从学生身上学到东西，每当大家合力跨过一个坎，大家都会得到一定的成长。我衷心希望你和他都能克服这个问题，并从中得到成长！

2009-07-02 22:15 作者: Allen Lee    

re: 长大

看到这个我也心生感动~

恭喜你有这么好的一个学生！

2009-07-02 13:12 作者: Allen Lee    

re: 孩子，这不是你的错

那么，你试想一下，如果你处在他的位置，在那个时候，你的内心会有着怎样的感受和体验，你试着闭上眼睛，做3次深呼吸，让当时的自己和当时的他对调一下，然后用手轻轻捂着胸口，看看你能感受到什么？

2009-07-02 12:55 作者: Allen Lee    

re: 反思两则

我曾经在《最后期限》里看到一句让我印象很深刻的话：人们不会因为你的聪明才智而追随你，只会因为他们喜欢你才追随你。

很多时候，老师为了让学生听话，会萌生让学生怕他/她的想法，但是，问问你的心，你真的希望你的学生怕你吗？

我相信，你真正希望的是和他们建立相互尊重的关系，并帮助他们取得适合他们自身特点的成长。

或许，我们应该找他们谈谈，用心地谈谈，看看我们是否忽略了什么。

2009-07-02 12:48 作者: Allen Lee    

re: 2009年6月9日

都没有错~

如果你能找个时间不加任何批判地让学生畅所欲言，我相信你的视野将会得到拓宽，而你也将会发现一些新的东西。

我觉得，有时候，学生希望表达一些想法，但他们无法确定这些想法能否得到包容，于是潜意识就可能会选择一些较偏的方式来表达，以满足表达的欲求。

试一下吧，我相信你和学生都会从中学到东西的，祝你好运啦~

2009-07-02 12:31 作者: Allen Lee    

re: 是根据老师原先的要求还是尊重同学后来的选择？

在我看来，选班干的主要目的有两个：
1、甄选并培养有潜能的学生；
2、把工作交给合适的人完成。

如果同学们不清楚这些，仅仅因为选上班干是一件很威风的事，那就出现了思维偏差了，这时老师就有必要进行思维导向，修正偏差。

另外，缺点是每个人都有的，我们不能因为某个人的缺点而放弃这个人的优点，是优点还是缺点其实只在于程度的高低，例如节俭和吝啬是同向特征，但却因程度上的不同而分别称为优点和缺点，不过只要调度恰当，它们之间是可以转化的。人是优点和缺点的结合体，完全没有缺点的人不存在，所以我们应该教育学生正式缺点，接受缺点，继而转化缺点。在我看来，学生能用正确的态度接纳并帮助同学把缺点转化成优点更为重要，但若出现因想入选班干而相互利用缺点进行攻击，那就很有问题了。

你在处理同学们质疑小朱的时候做得很对，每个人都应该尊重选举的结果，只要过程中没有出现作弊，既然小朱选上了，何不给他个机会试一下，员工进入企业都有试用期，为什么班干任职就不考虑一下试用期？试用过后，是龙是蛇大家便会很清楚。原则上，我认为你应该坚持“人人有份选，有能者居之”。

Hope that helps.

2007-01-09 15:26 作者: Allen Lee    

re: 奖券的负作用（顾利文）

我曾经在一本书上看到一个类似的故事：

一个老爷爷经常被在附近玩耍的小朋友们吵得不得安宁。于是他想了个法子，跟这些小朋友说：“谁能喊得最大声，谁就能得到糖果。”接下来每天小朋友们都很努力的喊，并且每天都拿着老爷爷的糖果高高兴兴回家。可有一天，无论小朋友们如何努力喊，老爷爷都无动于衷，不但不给糖果，还漠视小朋友们的努力。最后小朋友们不欢而散，其中一个很愤怒的说：“不给我们糖果，谁还帮你喊？”从那以后，小朋友们不再来老爷爷家附近玩耍了，而老爷爷也从此获得安宁。

组织行为学里的行为导向有时候能够在调整行为上事半功倍，然而，如果没有好好地把握好“度”，则协助调整行为的标准很容易误导被调整者。原本奖券是为了鼓励学习，最后却变成学习是为了得到奖券，这就是被调整者在思维上的推理偏差。因此正向行为导向应该辅之于思维导向，于是在适当的时候和调整者触膝详谈就显得很有必要了；而老爷爷所使用的反向行为导向通常用于企业管理，当然，对于特别调皮顽固的小朋友，这种方法总比一般的批评处罚来的有效。

Hope that helps.

2007-01-09 11:31 作者: Allen Lee    

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