要做好班主任工作，就得学习和借鉴别人的经验，建立和完善班级管理制度，在实践中不断改进和完善工作方法。在班主任工作上我是没有任何经验可言的，遇到自己不容易解决的问题，我就会虚心的请教其他班主任，借鉴别人的做法。除了向同事学习取经外，我还注意从各种书籍、报刊、杂志、网络上获取丰富的理论知识，象我平时看过有关人生哲学和心理问题的文章，一些对学习对人生有所启发的文章，它帮助我在说明某个问题时让学生信服，另外《班主任工作手册》《班主任工作艺术》等书籍也使我受益匪浅。下面我结合自已的作法谈谈如何加强班风建设。

一、多方位全方面加强班级管理和班风建设。

1、加强学生的思想政治工作，净化学生的心灵培养学生良好道德品质。对学生进行思想政治教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。作为班主任首先要关心爱护学生，然后对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，使所在班级形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。在工作中我组织了学生多次参加校系党课培训，并观看了爱国主义影片，使得学生的思想政治素质显著提高。

2、认真做好与学生的思想交流和情感沟通工作。我认为想让学生按照老师的要求去做，就必须在思想上让他们想通，思想工作做好了，其他工作也就迎刃而解。因此思想沟通是非常重要的，在这方面我主要采用以下做法：

①注重师生的情感交流。没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。两年来，我抓住时机，不断的到学生宿舍去看看，和他们进行交流，解决他们提出和遇到的各种问题。我将自己的电话、房间号、电子邮件、QQ等各种联系方式告诉学生，便于他们和我随时进行交流。另外还通过讲述自己亲身经历，告诉他们要注意的一些问题。通过这些活动，我和我的学生们在工作上成了师生，在生活上则是亲密的朋友。学生有什么问题都喜欢找我，我也很乐意和他们进行交流。

②在班会课上对全班进行思想教育。我们班的班会通常是我先讲解近期发现的问题并针对问题以多种形式进行教育，然后让学生自由发言，自我总结，目前我们面对的学生思想比较复杂，作为班主任需要时时刻刻了解他们的想法，然后有针对性的做全体同学的思想工作。

③每一次活动前后我都要做好思想动员和总结。不管是学校、系组织的活动还是班级活动，我总是事前做好思想动员事后做好总结工作。比如：在我系运动会和校运动会之前，我详细了解了各位同学的体能情况，确定了名单，告诫他们互助友爱、团结配合的重要性，利用运动会进一步加强学生的集体主义观念，培养他们的集体荣誉感和团结协作的精神。

④点面结合，注重做好个别同学的思想工作。学生到学校读书一方面学习文化知识，另一方面学习做人的道理。对于个别思想有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生，我都耐心有针对性地给予帮助。例如：在我们班有个学生，她导游证考试没有过，就产生了退学厌学心理，思想上波动很大，这对此情况，我多次找她谈话，给她讲失败与成功的关系，使她从新树立了自信，很快从失败的阴影中走出。

⑤根据学校、系和班级的实际情况不定期召开主题班会活动。例如：我曾经举行过“我最想说的话”、“关心集体，团结一致”、“文明修身，从我做起”和“大学生就业观”等主题班会活动，通过学生之间以及学生和班主任之间面对面、心连心的真诚交流，进一步密切了同学之间、师生之间的关系，学生反应效果很好。

3、加强班级管理，培养优秀的班风。经过摸索我成功的总结出了一套管理办法即：八班制

第一：制定班纲。让班级的每个同学都明白我们要把本班发展成为一个怎样的班级

第二：制定班徽。班徽要悬挂在教室，在各种活动当中要亮出班徽，要以班徽为荣

第三：制定班号。要求大家在每次活动中都要喊出班号，来提高集体凝聚力。

第四：制定班报。班报分为两种，一种是黑板报要常办常新，一种是手抄报要体现主题。

第五：制定班规。从工作、生活、学习三个方面制定班级公约，要求大家要严守班规。

第六：制定班歌。班歌要体现凝聚力，集体感。例如我们年纪的班歌是《相亲相爱的一家人》《友谊地久天长》充分体现了同学们的友爱精神，同时我要求班主任和同学都要会唱班歌，来拉近彼此的距离。

第七：制定班录。目的是为了促进同学们彼此的情感交流。

第八：制定班赛。通过一系列的赛事活动，让同学发现自己的优点，增强同学之间的凝聚力。

4、持续不断狠抓学风。学生在学校的主要任务是学习，学习成绩如何是衡量一个学生综合素质的一个重要的指标。任班主的期间，我所带的年级积极响应校系两级号召，积极发展创新，狠抓学风建设，并积极付诸实施。具体做法如下：

①明确学习目标。有目标才有动力，有目标才能自我约束。因此我对本班级制定了共同的奋斗目标，要求尽量不出现不及格现象，要力争每科考试成绩都在70分以上，同时还针对本班级同学不同的性格和爱好，树立了各自己独特的奋斗目标，让同学们都感觉到有事情可做，学习积极性大大提高。

②严格考勤制度，实行两签三份制，即任何请假条需要班主任和系领导两人签字方有效，同时请假条一式三份，一份交系上，一份给班主任，一份留在班级。三天以上的假期还需家长亲自请假方才有效。通过这种做法，有效地杜绝旷课现象。

③建立科代表活动制。从2004年开始，我每学期要求所在班级建立不同学科的科代表，让他们负责与带课老师联系，组织几次有关本课程的赛事活动，激发大家对学习该课程的积极性。

5、积极开展第二课堂活动，提高学生综合素质。当代社会对大学生能力的要求是多方面的，单单依靠课堂上的学习，是远远不够的。因此我重视开展第二课堂活动，以全面提高学生的综合素质。我所带的年级是国际导游专业，这个专业很重要的一个特点就是实践性很强，学生必须多才多艺，要博而且杂，因此开展第二活动就更显得重要了。根据学校以及系上的安排和社会的需求，班级开展了一系列的第二课堂活动。如:到下梅古民居去考察，到武夷山自然保护区去调研，参加武夷山茶乡“七仙女”评选，成立并参加了茶艺、礼仪、乐器、摄影等八个兴趣小组，举行各种各样的书法、绘画、歌咏、舞蹈手工制作比赛。通过这些活动的举行，现在我们班许多同学的书法明显进步，在对人接物方面也日渐得体。

总之，通过建章立制、宣传教育和组织多种形式的活动，加强班风、学风建，取得了良好的效果，它丰富的同学们的生活，锻炼了同学们多方面的能力，提高了同学们的综合素质。