九年制义务教育音乐第十二册
第一课《中国，中国我爱你》（
4
课时）
第一课时
教学内容：学唱歌曲《中国，中国我爱你》（歌曲领唱部分与合唱的第二声部）
教学目标：用富有感情的、优美和谐的声音演唱《中国，中国我爱你》，激发
学生的幸福感和民族自豪感。
教学重点：用富有感情的声音演唱，表达幸福感和自豪感。
教学难点：
4 4
3 2
等相似处的唱法。“我爱你”的音准。
田野
教具准备：歌曲磁带
发声练习曲
教学过程：
一、
师生问好
二、
发声练习
(
见书
P44
第二条连音练习
)
三、
交流导入新课
师启发：同学们，我们的祖国不仅地大物博、物产丰富。更可贵的是我国在经济、科技等领域迅猛发展，在世界上地位依然不断提升。你们说说你对祖国的现在了解多少。
生从中国加入了世界贸易组织
WTO
；神州五号、神州六号进入太空；北京申奥成功等来赞颂祖国日新月异的变化。
师：是啊，我们的祖国更美丽更繁荣，我们更热爱她，把她装扮得更美。
四、
歌曲教学《中国，中国我爱你》
（一）听《中国，中国我爱你》歌曲范唱两遍，
1、
第一遍整体感受歌曲情绪
2、
边听边思考歌曲可以分为几个部分，有几种演唱形式
3、
交流：歌曲分为领唱部分和两声部合唱部分。表达了少年儿童对祖国的无限热爱之情。
（二）有感情地朗读歌词
师：这首歌曲不仅旋律流畅、活泼，歌词也是一首优美、充满诗情画意的赞美诗。
学生有感情地朗读歌词：男生读第一段歌词，女生读第二段歌词。
（三）学习歌曲第一部分
1、
学习歌谱
a
、师范唱歌谱，生找出歌谱中的异同点
b
、生跟琴声轻声唱两遍
2、
学习歌词
a
、跟琴声轻声带入歌词唱两遍
b
、在节奏易错处纠正
c
、完整地唱一遍
（四）学习歌曲第二部分第二声部
1、
学习歌谱
a
、师范唱歌谱，学生边听边观察旋律中相同的部分
b
、听琴声，注意
4
44
44
4
的节奏，
2
2 4
等处的音准
c
、跟琴声轻声唱谱三遍
2、
学习歌词
轻声带入歌词唱，“名字”处要唱好。
（五）把两部分连起来唱
小结：同学们，赞美祖国、赞颂祖国的歌曲很多、很多。下节课，把你们收集的歌曲唱给大家听听，看谁了解得多。
第二课时
教学内容：合唱练习、继续学习歌曲《中国，中国我爱你》
教学目标：
1
、用富有感情的、优美和谐的声音演唱《中国，中国我爱你》，激发
学生的幸福感和民族自豪感。
2
两声部合唱和谐均衡。
教学重点：用富有感情的声音演唱表达幸福感和自豪感。
教学难点：两声部合唱的和谐均衡。
教学过程：
一、
师生问好
二、
合唱练习
1、
出示合唱谱。
2、
师在琴上弹节奏谱，学生聆听和声的效果。
3、
分声部学唱乐谱。
4、
两声部合唱。
三、复习第二部分第一声部歌谱。
四、学习第二部分第二声部。
1、
跟琴声学唱歌谱三遍。
2、
两声部合唱两遍。
3、
跟琴声轻声带入歌词
5 6
5 1 0 2 3 4 6 5
爱易偏低，“中国啊中国”啊要唱得轻些
名
字
我
爱
你
4、
两声部合唱，注意两声部音量的均衡和音色的和谐
五、
歌曲连起来唱
1、
引导学生两乐段情感的表达。
第一乐段优美、富有诗意，象孩子一种美好的梦想，力度轻柔些
第二乐段情绪变得比较激动，充分抒发对祖国的热爱之情，力度强些。
2、
分声部练习两乐段的衔接
3、
歌曲分齐唱、合唱
4、
歌曲分领唱、合唱
六、“祖国颂”歌曲展示
生在准备的歌曲中选几句唱，向大家介绍歌曲名。
小结：同学们，我们的祖国就是这么美，这么让我们由衷地赞美她，我们要更好地装扮她，使她更繁荣、美丽。
第三课时
教学内容：复习歌曲
认
F
调各音在键盘上的位置
做跟着琴声唱
教学目标：
1
、认识键盘图上
F
调的各音位置，了解一些关于键盘的知识。
2
、通过跟琴声唱《我们举杯》，进一步了解各音的关系及三拍子的强弱拍规律。
教学重点：正确掌握
F
调的各音在键盘上的位置。
教学难点：正确标出：
3—4 7—1
教学用具：有两组键的键盘图
教学过程：
一、
复习歌曲
1
、分声部复习歌曲
2
、歌曲分领唱、合唱
二、
认
F
调各音在键盘上的位置
1、
出示键盘图
师：同学们，钢琴有
88
个键，
52
个白键。
36
个黑键。它们是按照
7
个白键
5
个黑键为一组有规律地组合的。首先我们认识一下七个音名在键盘上的位置。两黑键前的白键是
C
，依次是
D
、
E
、
F
、
G
、
A
、
B
。以
C
为“
1
”的唱名依次是
1
、
2
、
3
、
4
、
5
、
6
、
7
、
1
。相邻的两音有全音关系和半音关系。
3—4
，
7—1
是半音关系。其它为半音关系，相邻两键是半音关系。
2
、学生自做
F
调的各音在键盘上
的位置。
3
、集体评讲
4
、几名学生在钢琴上弹一弹
F
调的各音位置，其他同学跟着唱一唱。
三、
跟琴声唱旋律
1、
出示前苏联歌曲《我们举杯》
2、
教师边划拍边范唱，体现出三拍子的韵律。
3、
跟琴声唱旋律数遍。
4、
请个别同学唱乐谱。
小结：同学们，你这节课最大的收获是什么？
（归纳这节课学习的内容）
第四课时
教学内容：欣赏《春到沂河》、竖笛《怎样才能把门打开》
教学目标：
1
、通过欣赏，了解柳琴及其表现特点感受音乐形象和情绪，加深对我过民族乐器和乐曲的感情。
2
、学会关闭第六孔的半孔
教学重点：
1
、感受乐曲的音乐形象和情绪，进而了解民族乐器柳琴的丰富表现力及乐曲情绪的变化。
2
、正确掌握
#5
音的奏法。
教学难点：关闭第六孔的半孔
教学具准备：几幅春景图
《春到沂河》欣赏磁带
八孔竖笛
教学过程：
一、欣赏《春到沂河》
1
、出示并欣赏图片，请几名学生用生动的语言描述一下春天的美丽。
2
、过度：山东沂河春天景色迷人，今天我们随着美妙的乐曲一起走近沂河。
3
、初听《春到沂河》，感受乐曲。
4
、介绍柳琴
柳琴是高因弹拨乐器，外形像柳树的叶子，又名“柳叶琴”跟琵琶相似较小些，
4
根弦，不用指弹而用拨子拨弦发音，基本演奏技巧有弹、排、滚、扫。
5
、边听边思考：这首乐曲可以分成几部分？各部分表现了怎样的情绪？速度有什么变化？
6
、交流：
乐曲可分为三部分，第一部分快板，表现沂河两岸大好风光，人们在田间愉快劳动。第二部分慢板，音乐具有浓厚的乡土气息，抒情而富有韵味。第三部分是第一部分的变化再现，气氛热烈，充满了对美好未来的向往。
7
、欣赏，在乐段转换处举手示意。
8
、交流：春天如此美丽，你该为这美丽的大自然增添一些什么呢？
二、学习竖笛曲《怎样才能把门打开》
1
、出示乐谱，师范奏一遍
2
、跟琴声熟悉一下乐谱
3
、学习
#5
的指法，按
01245
及第六孔的一半。
4
、练习
6--#5 7--#5
5
、引导学生注意乐曲的特点，弱起乐句及不完全小节
6
、学生自己练习，个别指导
7
、跟琴声练习
小结：
#5
是一种新指法，同学们课后要多练习，熟练吹奏本曲。