音乐教案《堆雪人》

                               叶菊华

教学内容：唱《堆雪人》

教学目标：

1、                   用轻快、富有弹性的声音来演唱歌曲《堆雪人》，用有感情的歌声来表达对冬天、对大自然的喜爱。

2、                   通过本课歌曲及相关资料的欣赏，对雪有更多的认识。

    [教学重点、难点]

 1、通过多种形式的教学活动，感受和体验不同的音乐情结，领会音乐作品所刻画的不同的雪景。

 2、用轻快、有弹性的声音来演唱歌曲《堆雪人》。

[教学时数]   一课时

[课    型]   综合课

[教学准备]   多媒体课件   雪花 松树 贴纸等

[教学准备]

一、组织教学

音乐童谣

师:音乐课上音乐多，音乐课上你和我，音乐课上做游戏，欢乐多又多！

二、导入

猜谜：叫花不是花，夏天不见它。寒风吹来时，飘落千万家。（课件出示）

学生回答，揭示正确答案。交流描述自己看到过的雪景，雪花什么样子呢？（看视频《小雪花》）下雪时喜欢干的事情？（打雪仗、堆雪人、滑雪等）

教师:你们想到的游戏可真多呀，在做游戏之前，我们先来共同完成一个任务，学唱歌曲《堆雪人》。

三、新歌学唱

1．视听歌曲范唱，感受歌曲演唱情绪。

交流：歌曲中的小雪人长的什么样呢？（圆脑袋、大肚皮、白胖的脸）

2、师根据学生的回答用事先准备好的物品贴在黑板上，贴一个大雪人。

3、美化雪人：请小朋友上台为它贴上眼睛、鼻子、嘴巴。

4、学唱歌曲

a.再听一遍歌曲。（引导学生注意演唱顺序）

b按乐句指导朗读歌词

c.按乐句（两小节）听唱法学习歌曲（注意一字两音的唱法）

d.指导演唱的情绪（愉快、兴奋，声音有弹性）师为学生在每一小节的第一拍拍手，提醒要唱强。

四、拓展：

1、                   视频欣赏：《一起堆雪人》《冬天的童话》师：雪花晶莹剔透，洁白无暇，有许多的歌曲都在赞美它，我们再一起听另外两首。

2、                   朗诵唐朝诗人柳宗元的诗《江雪》。师：唐朝诗人柳宗元也被这美丽的雪景所感染，写下了著名的诗《江雪》。现代作曲家又为这首诗谱上曲。真值得我们好好地欣赏一下。听朗诵，感受文学方式表达的雪景

3、                   再唱歌曲，歌表演

4、                   给雪人找伙伴：到了晚上，雪人在这里很孤单，让我们帮助雪人找伙伴好吗？

学生:自由活动，贴雪花、松柏等物品。

6、欣赏视频《滑雪歌》师：雪人有了雪花、松柏的陪伴心情特别愉快，还去滑雪呢。我们一起去看看

五、小结:

小雪花有六个花瓣，晶莹剔透，把世界装扮得美丽又奇妙。风霜，雨雪都是大自然赋予人类的美好事物，我们要热爱大自然、热爱生活、保护环境，下雪天你们怕冷吗？对，我们要不怕严寒，勤奋学习，天天向上。