音乐教案《堆雪人》
叶菊华
教学内容:唱《堆雪人》
教学目标:
1、 用轻快、富有弹性的声音来演唱歌曲《堆雪人》,用有感情的歌声来表达对冬天、对大自然的喜爱。
2、 通过本课歌曲及相关资料的欣赏,对雪有更多的认识。
[教学重点、难点]
1、通过多种形式的教学活动,感受和体验不同的音乐情结,领会音乐作品所刻画的不同的雪景。
2、用轻快、有弹性的声音来演唱歌曲《堆雪人》。
[教学时数] 一课时
[课 型] 综合课
[教学准备] 多媒体课件 雪花 松树 贴纸等
[教学准备]
一、组织教学
音乐童谣
师:音乐课上音乐多,音乐课上你和我,音乐课上做游戏,欢乐多又多!
二、导入
猜谜:叫花不是花,夏天不见它。寒风吹来时,飘落千万家。(课件出示)
学生回答,揭示正确答案。交流描述自己看到过的雪景,雪花什么样子呢?(看视频《小雪花》)下雪时喜欢干的事情?(打雪仗、堆雪人、滑雪等)
教师:你们想到的游戏可真多呀,在做游戏之前,我们先来共同完成一个任务,学唱歌曲《堆雪人》。
三、新歌学唱
1.视听歌曲范唱,感受歌曲演唱情绪。
交流:歌曲中的小雪人长的什么样呢?(圆脑袋、大肚皮、白胖的脸)
2、师根据学生的回答用事先准备好的物品贴在黑板上,贴一个大雪人。
3、美化雪人:请小朋友上台为它贴上眼睛、鼻子、嘴巴。
4、学唱歌曲
a.再听一遍歌曲。(引导学生注意演唱顺序)
b按乐句指导朗读歌词
c.按乐句(两小节)听唱法学习歌曲(注意一字两音的唱法)
d.指导演唱的情绪(愉快、兴奋,声音有弹性)师为学生在每一小节的第一拍拍手,提醒要唱强。
四、拓展:
1、 视频欣赏:《一起堆雪人》《冬天的童话》师:雪花晶莹剔透,洁白无暇,有许多的歌曲都在赞美它,我们再一起听另外两首。
2、 朗诵唐朝诗人柳宗元的诗《江雪》。师:唐朝诗人柳宗元也被这美丽的雪景所感染,写下了著名的诗《江雪》。现代作曲家又为这首诗谱上曲。真值得我们好好地欣赏一下。听朗诵,感受文学方式表达的雪景
3、 再唱歌曲,歌表演
4、 给雪人找伙伴:到了晚上,雪人在这里很孤单,让我们帮助雪人找伙伴好吗?
学生:自由活动,贴雪花、松柏等物品。
6、欣赏视频《滑雪歌》师:雪人有了雪花、松柏的陪伴心情特别愉快,还去滑雪呢。我们一起去看看
五、小结:
小雪花有六个花瓣,晶莹剔透,把世界装扮得美丽又奇妙。风霜,雨雪都是大自然赋予人类的美好事物,我们要热爱大自然、热爱生活、保护环境,下雪天你们怕冷吗?对,我们要不怕严寒,勤奋学习,天天向上。