教师的假期是漫长的，在讲台上工作了多年，确实有很多感悟需要进行整理.但真提笔去写，又感觉脑袋里很空.教育观念的不断更新，自己也在反问，教育怎么了？各种版本教材的出现，各种专家的讲座似乎给人们一种暗示，以前的教育弊端太多了？我始终认为作为教育最本质性的内容不应该转化那么快吧？对教育和教材的认识不应因某个人这样说，就可以做，或者某个人说不行，就是错了.教育发展到今天，最大的问题实质还是在高等学校选拔方式上.现在，干脆教材变，迫使高考也在变.想法是好的，问题是使用新教材后真能达到效果吗？原来讲给学生减负，该老师减负.现在不提了，为什么？实质上减不了的.问题的关键是总有一群闲来无事的人，整天在琢磨老师.似乎老师每天开开心心，就不会注意这群人了.更有一些学校的领导，看着老师开心，他们就难过的要死了.让这些领导也去教教差班，甚至也到差班带个班主任.我想就不会有那么多大道理了，好班你带着，当然说话不腰痛了.我认为教育最大的问题是把最基层的学校领导选好，关键是人品好！