读书要得到什么呢？
只是简单地把好句子抄在积累本上吗？一开始我就遇到这样的问题，班里的学习委员问我：“我读的是《窗边的小豆豆》，里面几乎没有景色描写，我能积累什么？”学习委员，是班里成绩很不错的孩子，问出这样的问题，让我不得不思考，究竟什么内容需要积累？难道仅仅是多用了几个成语，或是细腻的描写吗？
因此我利用阅读课，将图书分类型的进行积累的指导。故事性文字，我们可以积累幽默风趣的人物对话，含义深刻的人物语言，入木三分的心理描写，高潮跌宕的故事情节；科普类文字，我们可以积累科学知识，将自己以前不知道的记录下来即可；传记类文字，我们可以积累主人公一波三折的命运，出口成章的名言。我们还可以抄诗词，写歌词、广告词，只要是自己喜欢，你可以积累一切。
我还告诉孩子，积累不仅仅是原版的抄写，有时还需概括，总结，品味。