今天，是2004年9月8日。

我不是个喜欢熬夜的人，总觉得晚上的时光要比白天来得漫长而乏力。可现在，自从作了一名教师开始，我已经习惯了夜晚那宿舍里泛白的光。因为，我深知，我是个业务能力还不够硬的年轻教师。有过困惑，似乎大学所学的在此时此地都显得脆弱而苍白。想做一名合格、称职的老师，我可以吗？带者这个困惑，在面对黑夜时，那是一种刺骨般冷静的感觉。曾经骄傲的那颗心，开始苏醒。很多人说我是个悲观又极其坚强的人。是的，悲观的我现在必须更加坚强、勇敢，因为，我是一名人民教师了。我和学生说的最多的话就是“学会自信、学会勇敢”，那么，我也同样要做到。已经学会了冷静地审视自己下课后种种自我的不满，并学着从容地面对是学生的真诚的质疑，我兴奋地感受到了做老师的乐趣，“尽管累，但很快乐，因为我和我的学生们在共同成长”，我时刻这样对自己说。

在成长的路途中，也有种种不和谐的插曲，但我想，那毕竟不是人生的荆棘，我的学生是可爱的，同事是善意的，而我，是年轻的。更多的，是我知道我的职业是神圣的。神圣，多么让人向往的字眼，凝视这两个字，我倍增勇气。

并不害怕自己会走多少弯路，因为我知道，人有时也要在前进的途中学会转弯。事实上，或许多走几步路，看到的，会是更多更精彩的风景。可是，在今天，我害怕了，意外之中，我邂逅了自己人性的弱点，那柔软无比的东西，不经意间，袭击着我的大勇。诸如，今天，2004年9月8日，我做了名上课迟到的老师。涨红着脸，站在讲台上，心中凝结着两个字“抱歉“，还是觉得不够。所有的同学，齐唰唰的看着我，我没能勇敢地看他们的眼。

教师的自信源自于学生对他的信任以及自我感觉的问心无愧。我想，我这次的失误不是迟到，而是彻底地失去了自我，忘却了时间，也忘却了自我调解。本身生活得如此沉重，又怎能要求我的学生能展翅翱翔？释然，莫大的快乐，我把它送给自己，做为教师节的礼物。

引以为戒。

   作为一名新教师，上课时最害怕的是提出一个问题之后，全班死般的的寂然。更无奈的是，被提问的同学一脸迷惘地看着我。曾抱怨过，学生怎会如此迟钝，要么，是故意不配合？漫漫的，怕上课的感觉时时袭上心头。

反省、无数次的反省或许，责任在于我吧 …… 我翻开自己的教案，审视着它。或许，它涉及了够多的重点或是难点，那是我曾乡拿来和我的学生共同分享的，可他们确实得到了那分享的快乐吗？接受，莫名地接受，恐怕还有一点的无可奈何吧，当然也有那懒得接受的。也曾作过学生，最害怕的，不是，就是老师那漫无边际的、甚至是铺天盖地迩来的“？”，无从思考，来不及思考，旧被心急如焚的老师扼杀在那声“不知道啊，请坐吧”中。现在，有 101 位高一的学生成了我的学生，他们，十六七岁的天真烂漫的、思维活跃的青少年们，应该也在面临着我当年的困惑吧。忍不住在自修课埋头练习的时候，注视着他们，警策着自己的内心：我作的够吗？

请教了语文组内的老师们，得到了太多的鼓励，当然不乏一些弥足珍贵的经验。备教材、备学生、我真正贯彻了多少？教学不是理论就够的，更多的，应是实实在在的付出，脚踏实地的反思。

也许，我可以有更多的时间来磨砺自我，可学生们呢？恐怕任何一分钟也是极其宝贵的吧。我感到了一股巨大的压力。是的，我渴望成长。

写下你的感受吧.      摘要: 碑一 首先我给大家朗诵这首《秋风歌》： 秋风起兮佳景时，吴江水兮鲈正肥。三千里兮家归，恨难得兮仰天背。 这里还有一个小故事。晋惠帝永宁元年。因政治腐败，天下大乱，张翰遂以秋风起，思念家乡的菰菜，莼羹、鲈鱼为借口，从洛阳辞官返乡，游钓于南湖。后人遂以思念家乡和故土之情为“莼鲈之思”。历代名流为其挥毫的诗篇不可胜数，唐代欧阳...  阅读全文