参加了整整三天的开智培训，我是带着点迷信去的--或者准确说半信。最后一天的公开课真是让我开了眼界。下面是活动后，回家路上我和儿子的几轮对话。
之一       阅读提速10倍
极速通开智后，据说我孩子阅读速度由学前测试的327/分钟，已经提速10倍，达到3000多字/分钟。我为之欣喜之余和儿子聊到三天时间，何以如此？
儿子：“老师要我像看图那样看文字，一目几行，主要知道写了什么就得。你说那还会有阅读的乐趣吗？”我：“那是快速阅读，浏览中近快抓信息的速读法。现在信息量太大，绝对需要有这个能力！现在是快节奏的时代，人的有限精力也需要我们具备迅速捕捉信息的快速阅读水平，去应对每天各色各样的媒体信息。当然，如果你在粗略浏览中觉得有值得玩味、欣赏的内容或文字，你大可以放慢步伐，细细品读感受的。”
儿子：哦。
之二     1-2分钟速写诗词
公开课现场，儿子和五位同学一起，根据家长现场命题，各自完成了三首诗，2首词，儿子写得还真是可圈可点呢：）
如：
问道：三天之内何以能知道五言七字？何以记得清那些古怪词牌呢？
儿子：给你几分钟绕着一个是想，肯定你也能憋出点词儿来。至于词牌，老师给我们看了一本书以后，我就记住三个（长相思、渔歌子、），然后每个词牌几句、几个字一样憋呗.......
我：听起来还挺轻松，可就是这样，你才三天的时间就这样，妈妈也觉得够神的！
儿子：嘿嘿！其实真没教什么，老师给竟我们催眠了呢（听极速通专用音乐mp3）
我：我也觉得没什么，三天！老师什么也来不及教啊，还是因为你本身就具备这本事。
儿子：嗯。
我：那以前为什么没能表现出来呢？看来，是老师用三天的时间给你把你本身就有的能力诱导出来了。
儿子：事。
我：开智,看来还真是有点特别的啊！你的优秀妈妈这次是见识了，不虚此行！
之三：三天的学习的强度
我：每天学习多长时间？
儿子：不知道，没算计。但每天都是我和同屋提前完成任务，完成就可以比别人早一些回去休息。
我：每天训练到几点？
儿子：两点。
我：啊！够有强度的！那早上几点起床？
儿子：七点半，八点半上课。
我：那你起得来吗？平时要那么狠力地叫你都不行。
儿子：没什么不行，叫醒电话，一响就起来。
我：中午有睡觉吗？能睡一会儿吗？
儿子：有，基本睡不着，刚躺下，就该走了。
我：啊！真是“急训”诶！
之四：以后需要帮助吗？
我：导师布置你们要在未来21天内，每天完成一首诗、一首词、一篇文章，每天看100页书，听15分钟以上的专用音乐，你们都明确吗？
儿子：都知道，老师都说清楚了。音乐听了三天了。催眠！
我：呵呵！那你觉得有必要吗？这21天需要妈妈帮助提醒儿吗？
儿子：必要必要，需要提醒。
我：太好了！那我们一起来坚持，用21天可以养成习惯，养成习惯就自然不觉得辛苦。
儿子：恩
我：儿子，当需要我们有一个“实用”的目的时，我们就需要找“方法”，对吗？
儿子：对。
我：那么，我觉得你们的培训班的老师就是在给你们一种“方法”，你要把这种方法真正掌握好，变成自己的，那就一定要坚持好这21天！儿子，想象一下，以后以你这此唤醒的能力，将来的学习肯定会比别人轻松些的。

附：
儿子1-2分钟内即兴完成的诗词，题目是家长临时指定。
其一      珠江夜游
久闻珠江负盛名，前日有幸乘舟行。
江水斑斓景致美，两岸歌舞又升平。

其二      秋      天
昨夜扫尽院中尘，今早满地落缤纷。
忽见甫中菊花绽，缘是秋风恰登门。

其三      父母情怀
十六年前一声啼，父母共叹喜登门。
如今儿子正长成，涌泉定报父母恩。

其四      聆听[渔歌子]
谁人能无烦忧时，诉出即解心头炽。友人言，亲朋诉（语），唯有聆听解心事。

其五       今天 [长相思]
昨日苦，回忆美，一切逝为心头事。把握今宵时。
明天乐，愿景高，光辉存于憧憬中。实务今日事。