﻿<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:trackback="http://madskills.com/public/xml/rss/module/trackback/" xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/" xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"><channel><title>教师博客-记忆的伙伴速读  速读研究博客 -随笔分类-文化 教学</title><link>http://www.teachblog.net/jintck/category/109.html</link><description /><language>zh-cn</language><lastBuildDate>Tue, 22 Apr 2008 05:14:21 GMT</lastBuildDate><pubDate>Tue, 22 Apr 2008 05:14:21 GMT</pubDate><ttl>60</ttl><item><title>探索发现之记忆力衰退的原因和提高记忆力的途径</title><link>http://www.teachblog.net/jintck/archive/2008/04/21/9071.html</link><dc:creator>记忆的伙伴速读</dc:creator><author>记忆的伙伴速读</author><pubDate>Mon, 21 Apr 2008 10:33:00 GMT</pubDate><guid>http://www.teachblog.net/jintck/archive/2008/04/21/9071.html</guid><wfw:comment>http://www.teachblog.net/jintck/comments/9071.html</wfw:comment><comments>http://www.teachblog.net/jintck/archive/2008/04/21/9071.html#Feedback</comments><slash:comments>0</slash:comments><wfw:commentRss>http://www.teachblog.net/jintck/comments/commentRss/9071.html</wfw:commentRss><trackback:ping>http://www.teachblog.net/jintck/services/trackbacks/9071.html</trackback:ping><description><![CDATA[<strong>科学家发现人类</strong><a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank><strong>记忆</strong></a><strong>力衰退的原因<br></strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;伦敦科学家称他们已经发现了人类<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank><a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>力</a>衰退的原因，并在为老年人恢复脑力的研究方面取得了突破。<br><br>　　新一期的《科学》杂志于本周三报道，科学家们对进入老年的老鼠进行了研究，并使它们的基因发生突变，然而研究结果表明这些老年老鼠在基因突变的帮助下恢复了它们年轻时的学习和<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>能力。<br><br>　　彼得-吉斯领导的伦敦大学国际科学家小组正试图模仿此次基因突变的效果研制出一种新药，用于恢复老年人的<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank><a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a></a>和学习能力。<br><br>　　科学家认为人类大脑中的海马结构在学习和<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>过程中扮演着重要的角色，其中的神经细胞要想恢复机能是需要时间的。而这一时间将随着年龄的增大而增长，基因突变的结果正是缩短了这一恢复时间，减缓了<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>的流失过程。<br><br>　　研究者们称目前掌握的资料证明这种药物只对治疗智力丧失有一定作用，并不能阻止脑力的衰退。<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;提高<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>力，实际就是尽量避免和克服遗忘。在学习活动中只要进行有意识的锻炼，掌握<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>规律和方法，就能改善和<a href="http://www.ukjy.cn/" target=_blank>提高<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>力</a>。<br><strong>下面介绍增强<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>的十种方法</strong>：&nbsp;<br>1.注意集中。<br>2.兴趣浓厚。<br>3.理解<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>。&nbsp;<br>4.过度学习。&nbsp;<br>5.及时复习。&nbsp;<br>6.经常回忆。&nbsp;<br>7.读、想、视、听相结合。<br>8.运用多种<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>手段。<br>9.掌握最佳<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>时间。&nbsp;<br>10.科学用脑。<br><br><strong><a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>力衰退的原因之二</strong><br><br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;随着年龄的增长和长期用脑，神经细胞面临着越来越快的衰老、死亡，致使细胞膜有效成份神经节苷脂(GM)丢失造成各离子通道不畅，包括钾离子通道，钠离子通道，引起各种头昏脑胀、头痛、失眠、<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>力衰退。&nbsp;<br><br><br>一、引发<a href="http://www.ynpj.com/" target=_blank><a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>力</a>衰退的因素：<br><br>(1)年龄增大，整体素质下降；<br><br>(2)痴呆病的早期症状；<br><br>(3)脑力劳动过度；<br><br>(4)贫血；<br><br>(5)先天发育不良；<br><br>(6)脑外伤后遗症。&nbsp;<br><br>二、<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>衰退最常见的是脑萎缩，脑萎缩的前兆和进行期多表现为<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>力衰退，有时忘记约会或同事的名字，思维逻辑混乱，语言表达不完全，前记后忘，体质不佳，精神不振，严重时<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>力丧失，走错家门，亲友不辨，生活不能自理。性格变化暴燥无常或精神呆滞。&nbsp;<br><br>三、<strong><a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>衰退的其它影响</strong>：<br><br>(1)精神不振；<br><br>(2)易疲劳；<br><br>(3)免疫功能低；<br><br>(4)性功能减退；<br><br>(5)生活兴趣不高；<br><br>(6)关节或肌肉痛；<br><br>(7)怕冷、怕风、怕热、怕事、怕烦；<br><br>(8)孤避；<br><br>(9)固执。&nbsp;<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;延缓<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>力衰退和<a href="http://www.jint.com.cn/" target=_blank>增强<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>力</a>的方法，首先不能对自己的<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>失去信心，产生焦虑、忧愁、不安等消极的情绪，因为心理作用在增强<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>中的作用是十分重要的。又必须及时而适量地补充蛋白质、微量元素、维生素等营养物质，戒除烟、酒，&nbsp;注意<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>卫生。人的<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>力也象人的大脑一样越用越好，如果勤记多用、重复练习、增加印象以加强<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>训练，是能延缓<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>力的衰退和增强<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>力的。&nbsp;<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;随着年龄的长大，面临社会的压力、工作的压力及家庭的琐碎，因此我们不得不频繁用脑，这就导致我们脑营养过大的消耗，如果不及时补充脑营养将会出现头晕、发困、失眠多梦、<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>力减退、<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>注意力</a>分散、反映能力差、思维迟缓、易发脾气、甚至早期老年痴呆症<br><br>&nbsp;&nbsp;事实证明，影响<a href="http://www.jt.jint.cn/" target=_blank><a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a></a>及智力的主要原因是脑信息传递速度与脑营养吸收状况。而直接制约脑信息传递速度的就是脑神经细胞的发育状况，直接取决于人类后天脑营养的补充情况。所以，有效补充脑营养，刺激脑神经细胞的发育是提高<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>力，集中<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>注意力</a>、改善思维障碍最直接、有效的方法。<br><br>&nbsp;&nbsp;<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>醒能穿透血脑屏障，促进脑细胞的新陈代谢，提高观察力、<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank><a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>注意力</a></a>、思维能力、想象力、<a href="http://kunk.cn/" target=_blank><a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>力</a>，具有改善<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>力减退、<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>注意力</a>分散、大脑发育不良症状，针对失眠、多梦、心脑血管疾病病症有很好的疗效，可延长脑细胞线粒体，抵抗坏氧对脑细胞的侵蚀，延缓脑细胞衰老，预防早期老年痴呆症的效果。中国人说药补不如食补，平时生活中多注意一下的12种食品，对<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>及<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>力的提高是相当有帮助的。<br><br><strong>增强<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>力的食品</strong><br><br>1、<strong>牛奶</strong>。牛奶是一种近乎完美的营养品。它富含蛋白质、钙，及大脑所必需的氨基酸。牛奶中的钙最易被人吸收，是脑代谢不可缺少的重要物质。此外，它还含对神经细胞十分有益的维生素B1等元素。如果用脑过度而失眠时，睡前一杯热牛奶有助入睡。&nbsp;<br>2、<strong>鸡蛋</strong>。大脑活动功能，<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>力强弱与大脑中乙酰胆碱含量密切相关。实验证明，吃鸡的妙处在于：当蛋黄中所含丰富的卵磷脂被酶分解后，能产生出丰富的乙酰胆碱，进入血液又会很快到达脑组织中，可增强<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>力。国外研究证实，每天吃1、2只鸡蛋就可以向机&nbsp;体供给足够的胆碱，对保护大脑，提高<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>力大有好处。&nbsp;<br>3、<strong>鱼类</strong>。它们可以向大脑提供优质蛋白质和钙，淡水鱼所含的脂肪酸多为不饱和脂肪酸，不会引起血管硬化，对脑动脉血管无危害，相反，还能保护脑血管、对大脑细胞活动有促进作用。&nbsp;<br>4、<strong>味精</strong>。味精的主要成分是谷氨酸钠，它在胃酸的作用下可转化为谷氨酸。谷氨酸是参加人体脑代谢的唯一氨基酸，能促进智力发育，维持和改进大脑机能。常摄入些味精，对改善智力不足及<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>力障碍有帮助。由于味精会使脑内乙酰胆碱增加，因而对神经衰弱症也&nbsp;有一定疗效。&nbsp;<br>5、<strong>花生</strong>。花生富含卵磷脂和脑磷脂，它是神经系统所需要的重要物质，能延缓脑功能衰退，抑制血小板凝集，防止脑血栓形成。实验证实，常食花生可改善血液循环、增强<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>、延缓衰老，是名符其实的&#8220;长生果&#8221;。&nbsp;<br>6、<strong>小米</strong>。小米中所含的维生素B1和B2分别高于大米1.5倍和1倍，其蛋白质中含较多的色氨酸和蛋氨酸。临床观察发现，吃小米有防止衰老的作用。如果平时常吃点小米粥、小米饭，将益于脑的保健。&nbsp;<br>7、<strong>玉米</strong>。玉米胚中富含亚油酸等多种不饱和脂肪酸，有保护脑血管和降血脂作用。尤其是玉米中含水量谷氨酸较高，能帮助促进脑细胞代谢，常吃些玉米尤其是鲜玉米，具有健脑作用。&nbsp;<br>8、黄花菜。人们常说，黄花菜是&#8220;忘忧草&#8221;，能&#8220;安神解郁&#8221;。注意：黄花菜不宜生吃或单炒，以免中毒，以干品和煮熟吃为好。&nbsp;<br>9、<strong>辣椒</strong>。辣椒维生素C含量居各蔬菜之首，胡萝卜素和维生素含量也很丰富。辣椒所含的辣椒碱能刺激味觉、增加食欲、促进大脑血液循环。近年有人发现，辣椒的&#8220;辣&#8221;味还是刺激人体内追求事业成功的激素，使人精力充沛，思维活跃。辣椒以生吃效果更好。&nbsp;<br>10、<strong>菠菜</strong>。菠菜虽廉价而不起眼，但它属健脑蔬菜。由于菠菜中含有丰富的维生素A、C、B1和B2，是脑细胞代谢的&#8220;最佳供给者&#8221;之一。此外，它还含有大量叶绿素，也具有健脑益智作用。&nbsp;<br>11、<strong>橘子</strong>。橘子含有大量维生素A、B1和C，属典型的碱性食物，可以消除大量酸性食物对神经系统造成的危害。考试期间适量常吃些橘子，能使人精力充沛。此外，柠檬、广柑、柚子等也有类似功效，可代替橘子。&nbsp;<br>12、<strong>菠萝</strong>。菠萝含有很多维生素C和微量元素锰，而且热量少，常吃有生津、提神的作用，有人称它是能够提高人<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>力的水果。菠萝常是一些音乐家、歌星和演员最喜欢的水果，因为他们要背诵大量的乐谱、歌词和台词。<br>
<img src ="http://www.teachblog.net/jintck/aggbug/9071.html" width = "1" height = "1" /><br><br><div align=right><a style="text-decoration:none;" href="http://www.teachblog.net/jintck/" target="_blank">记忆的伙伴速读</a> 2008-04-21 18:33 <a href="http://www.teachblog.net/jintck/archive/2008/04/21/9071.html#Feedback" target="_blank" style="text-decoration:none;">发表评论</a></div>]]></description></item><item><title>练习全脑速读记忆法提高注意力、想象力、创造力、思维力</title><link>http://www.teachblog.net/jintck/archive/2008/04/21/9070.html</link><dc:creator>记忆的伙伴速读</dc:creator><author>记忆的伙伴速读</author><pubDate>Mon, 21 Apr 2008 10:28:00 GMT</pubDate><guid>http://www.teachblog.net/jintck/archive/2008/04/21/9070.html</guid><wfw:comment>http://www.teachblog.net/jintck/comments/9070.html</wfw:comment><comments>http://www.teachblog.net/jintck/archive/2008/04/21/9070.html#Feedback</comments><slash:comments>0</slash:comments><wfw:commentRss>http://www.teachblog.net/jintck/comments/commentRss/9070.html</wfw:commentRss><trackback:ping>http://www.teachblog.net/jintck/services/trackbacks/9070.html</trackback:ping><description><![CDATA[&nbsp;<a href="http://www.jint.com.cn/" target=_blank><a href="http://www.qnsd.net/" target=_blank><span style="COLOR: #999999">全脑</span></a><a href="http://www.ck.jint.cn/" target=_blank><span style="COLOR: #999999">速读</span></a><a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank><span style="COLOR: #999999">记忆</span></a></a><span style="COLOR: #999999">可以用最少的时间，掌握最有效的、最实用的</span><a href="http://www.qnxx.cn/" target=_blank><a href="http://www.qnxx.cn/" target=_blank><span style="COLOR: #999999">学习方法</span></a></a><span style="COLOR: #999999">。这种</span><a href="http://www.qnxx.cn/" target=_blank><span style="COLOR: #999999">学习方法</span></a><span style="COLOR: #999999">以</span><a href="http://www.ynpj.com/" target=_blank><span style="COLOR: #999999">开发右脑</span></a><span style="COLOR: #999999">的潜力和强化右脑</span><a href="http://www.kunk.cn/www.kunk.cn" target=_blank><span style="COLOR: #999999">图像</span><a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank><span style="COLOR: #999999">记忆</span></a></a><span style="COLOR: #999999">为主，通过系统、科学、简便训练，增强眼睛收容信息和保存处理图像和识别图像的能力，同时拓展左脑的分析判断能力和思维模式，使左右脑并用、协调的作用产生1+1﹥2的整体效果。<br>&nbsp;&nbsp;在训练</span><a href="http://www.qnsd.net/" target=_blank><span style="COLOR: #999999">全脑</span></a><a href="http://www.ck.jint.cn/" target=_blank><span style="COLOR: #999999">速读</span></a><a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank><span style="COLOR: #999999">记忆</span></a><span style="COLOR: #999999">训练</span><a href="http://shop33429809.taobao.com/" target=_blank><span style="COLOR: #999999">软件</span></a><span style="COLOR: #999999">时，一是要让自己的</span><a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank><span style="COLOR: #999999">注意力</span></a><span style="COLOR: #999999">高度集中，同时全身要处于放松状态，每次最好选择一个不受打扰的环境集中精力训练1个小时左右，每天坚持，当练习的次数多了以后，我们的身体就会在练习时自动调整状态，一般在安静的状态下训练21次左右，即时在稍微吵闹的环境也能进入状态练习；其次，每次练习时要暗示自己要开始训练了一定要把</span><a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank><span style="COLOR: #999999">注意力</span></a><span style="COLOR: #999999">集中在训练中，很多潜力开发的文章已经说明了暗示对自身潜力开发的极大优势，所以提前暗示自己一定能，对自己的能力提高工作学习完成情况是很有帮助的；练习</span><a href="http://www.qnsd.net/" target=_blank><span style="COLOR: #999999">全脑</span></a><a href="http://www.ck.jint.cn/" target=_blank><span style="COLOR: #999999">速读</span></a><a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank><span style="COLOR: #999999">记忆</span></a><span style="COLOR: #999999">法对提高想象力也是很好的，练习</span><a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank><span style="COLOR: #999999">记忆</span></a><span style="COLOR: #999999">的部分和</span><a href="http://www.ck.jint.cn/" target=_blank><span style="COLOR: #999999">速读</span></a><span style="COLOR: #999999">的实战练习要我们用图像</span><a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank><span style="COLOR: #999999">记忆</span></a><span style="COLOR: #999999">的方式或思维导图的方法</span><a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank><span style="COLOR: #999999">记忆</span></a><span style="COLOR: #999999">文章的关键词句，在这种词句不断的转换为图像的过程中就在不断的练习想象力了；人们常说没有想象力是可怕的，因为没有想象了就缺乏了创造力、创新力和思维能力，所以练习</span><a href="http://www.qnsd.net/" target=_blank><span style="COLOR: #999999">全脑</span></a><a href="http://www.ck.jint.cn/" target=_blank><span style="COLOR: #999999">速读</span></a><a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank><span style="COLOR: #999999">记忆</span></a><span style="COLOR: #999999">法不仅仅是在练习一种方法，他是一种技能一种提高个体综合素质的训练方式。<br><br>这里整理一些</span><a href="http://www.qnsd.net/" target=_blank><span style="COLOR: #999999">全脑</span></a><a href="http://www.ck.jint.cn/" target=_blank><span style="COLOR: #999999">速读</span></a><a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>法的特点，共每个学习<a href="http://www.qnsd.net/" target=_blank>全脑</a><a href="http://www.ck.jint.cn/" target=_blank>速读</a><a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>法的同学参考：<br><br>1、帮助毕业班同学快速复习应经学习过的课业内容，让你胜人一筹；（五天内便可将初中或高中阶段的功课复习一遍）<br><br>2、<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>快速<a href="http://www.jint.com.cn/" target=_blank>阅读</a></a>和背诵英语课文、单词以及文科类的语文、政治、历史、地理等；（十分钟以内可以轻松背诵并默写）<br><br>3、改善学生<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>注意力</a>不集中、自信心不强的弱点；<br><br>4、大量提高大脑知识储备量提升写作能力；<br><br>5、快速提高<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>注意力</a>、想象力、创造力、思维能力以及自我调节能力、自我控制能力。<br><br>6、节省时间，减轻学习压力，提高学习兴趣；<br><br>7、改善成年人<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>力衰退情况，延长<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>的失效性；<br><br>8、快速提升<a href="http://www.jint.com.cn/" target=_blank>阅读</a>能力，加强<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>理解能力；<br><br>9、通过训练，可以达到看得快、抓得准、<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>牢的效果，提高工作效率；<br><br>10、<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank><a href="http://www.qnsd.net/" target=_blank>全脑</a><a href="http://www.ck.jint.cn/" target=_blank>速读</a><a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>法</a>适合于8岁以上学生和成人学习训练。<br><br>其实<a href="http://www.qnsd.net/" target=_blank>全脑</a><a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>快速<a href="http://www.jint.com.cn/" target=_blank>阅读</a></a><a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>法并不神奇，神奇的是练习时的高度的<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>注意力</a>集中和想象力的无线扩展的忘我状态，反映到现实的工作、学习就是效率提高，做事思维敏捷，对过去的任何事能在脑海中有强烈的<a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>痕迹。<br><br>推荐：<a href="http://www.jt.jint.cn/" target=_blank><a href="http://www.jint.com.cn/" target=_blank>精英特</a>超级<a href="http://www.qnsd.net/" target=_blank>全脑</a><a href="http://www.ck.jint.cn/" target=_blank>速读</a><a href="http://www.kunk.cn/" target=_blank>记忆</a>训练系统</a><br>
<img src ="http://www.teachblog.net/jintck/aggbug/9070.html" width = "1" height = "1" /><br><br><div align=right><a style="text-decoration:none;" href="http://www.teachblog.net/jintck/" target="_blank">记忆的伙伴速读</a> 2008-04-21 18:28 <a href="http://www.teachblog.net/jintck/archive/2008/04/21/9070.html#Feedback" target="_blank" style="text-decoration:none;">发表评论</a></div>]]></description></item><item><title>如何建立学习的自信心</title><link>http://www.teachblog.net/jintck/archive/2007/10/18/7407.html</link><dc:creator>记忆的伙伴速读</dc:creator><author>记忆的伙伴速读</author><pubDate>Thu, 18 Oct 2007 01:40:00 GMT</pubDate><guid>http://www.teachblog.net/jintck/archive/2007/10/18/7407.html</guid><wfw:comment>http://www.teachblog.net/jintck/comments/7407.html</wfw:comment><comments>http://www.teachblog.net/jintck/archive/2007/10/18/7407.html#Feedback</comments><slash:comments>0</slash:comments><wfw:commentRss>http://www.teachblog.net/jintck/comments/commentRss/7407.html</wfw:commentRss><trackback:ping>http://www.teachblog.net/jintck/services/trackbacks/7407.html</trackback:ping><description><![CDATA[<span style="COLOR: #333333">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 有一则古老的印第安人的传说：一天，一个印第安小男孩拾到一只鹰蛋，把它放到松鸡窝里，后来小鹰和其他小松鸡一样，平日也在土里找虫子、种子吃。有一次，它看见一只大鸟在空中飞翔，那金黄色的翅膀有力地一振就能穿入云霄，小鹰羡慕不已，向松鸡打听，才知道那是一只鹰。于是它也想像鹰那样到高空去翱翔，但却只能拍打几下翅膀，抖抖羽毛，怎么也飞不起来。以后，它也不再想锻炼高飞，慢慢地老死了。&nbsp;<br>既然是鹰，本来可以到高空飞翔，可小鹰为什么飞不起来了呢？这主要缺乏自信心和艰苦的磨炼。我们把这种原本有好的素质，却由于不利环境的影响，而造成缺乏信心和锻炼，最终惨败的现象且叫做&#8220;鸡孵效应&#8221;。&nbsp;&nbsp;<br>目前，不少同学的</span><a href="http://www.qnxx.cn/" target=_blank><span style="COLOR: #333333">学习</span></a><span style="COLOR: #333333">环境和条件都存在着这样或那样的问题，有些学生被过度保护着，有些学生的</span><a href="http://www.qnxx.cn/" target=_blank><span style="COLOR: #333333">学习</span></a><span style="COLOR: #333333">生活还过得相当艰难，也有不少学生处于家庭不利的环境影响中，如何使学生保持坚定的信心，不自我泯灭，不陷入&#8220;鸡孵效应&#8221;的泥潭，是一个十分重要的问题。&nbsp;&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;大多数同学素质都很好，可惜的是&#8220;龙种&#8221;并未能生活在&#8220;龙窝&#8221;里。要使他们做&#8220;龙&#8221;的传人，关键是使他们树立&#8220;龙&#8221;的精神，这里首要的，就是培养他们的自信心。&nbsp;自信心是人成功的起点。纵观古今中外，凡在事业上获得成功的人，总是自信心坚强的人。他们能胜不骄，败不馁，不屈服于失败和挫折。而一个缺乏自信心的人，总是自卑感极强，不敢想，不敢为，经受不住暂时的困难和打击，做事容易半途而废。自信心是一个成功者必备的心理品质，没有自信心，人的行为就缺乏一种动力，其他的素质再好，也难以推动人的成长和进步。<br>&nbsp;&nbsp;自信心在自立中培养。陈鹤琴先生说过：&#8220;凡是儿童自己能做的，应当让他自己做；凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想。&#8221;美国的家长在培养孩子自立方面的要求非常高。两三岁的孩子就让他们自己吃，自己睡；孩子走路跌倒了，父母也决不搀扶，让他自己站起来；为了不让孩子有依赖心理，让孩子能独立生存下去，不少父母临终前宁可将财产捐尽，也决不留给子孙。美国的这些教子</span><a href="http://www.qnxx.cn/" target=_blank><span style="COLOR: #333333">方法</span></a><span style="COLOR: #333333">，应该使我们得到一点启发。即：要有自信心，这就需要我们在自立中磨炼。对于处于逆境中的同学，更应该树立自立精神。&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;自信心的建立需要有成功的心理体验。人们常说：&#8220;失败是成功之母&#8221;，但对于我们初中生来说，过多的失败会导致自信心的丧失。因此，我们要善于发现自己成功之处或者说是闪光点。发明大王爱迪生说过：&#8220;你知道我是怎样迷上发明的吗？告诉你，我是从小用泥块摆成城堡起步的。成功欢喜地告诉我，我可以创造一切。&#8221;由此，我们可以看到成功的喜悦对孩子的魅力和价值。要做到这一点，一是我们制定的目标要适中，二是自己创造成功的机会和条件。我们应当让孩子多看到自己的优势、长处，避免老盯着自己的弱点，并争取做到以已之长，克已之短。同时，我们还应辩证地、客观地认识自我，这样既有利于我们实事求是地制定自己前进的目标，又有利于我们充满坚定的信心，在通往成功的道路上迈出坚实的步伐。&nbsp;&nbsp;<br>是鹰，就该让它飞起来！<br><br><br><br><strong><a href="http://www.baidu.com/s?wd=www.qnxx.cn&amp;cl=3" target=_blank><font color=#002c99>这里baidu搜索相关速*读*记*忆的知识</font></a></strong><br><strong><a href="http://www.baidu.com/s?wd=www.qnedu.com.cn&amp;cl=3" target=_blank><font color=#002c99>查看其它精彩内容</font></a></strong><br><strong><a href="http://www.google.com/search?hl=zh-CN&amp;q=www.jint.com.cn&amp;lr=" target=_blank><font color=#002c99>这里搜索相关速*读*记*忆的知识</font></a></strong><br><strong><a href="http://www.google.com/search?hl=zh-CN&amp;q=www.qnedu.com.cn&amp;lr=" target=_blank><font color=#002c99>查看其它精彩内容</font></a></strong> <br></span>
<img src ="http://www.teachblog.net/jintck/aggbug/7407.html" width = "1" height = "1" /><br><br><div align=right><a style="text-decoration:none;" href="http://www.teachblog.net/jintck/" target="_blank">记忆的伙伴速读</a> 2007-10-18 09:40 <a href="http://www.teachblog.net/jintck/archive/2007/10/18/7407.html#Feedback" target="_blank" style="text-decoration:none;">发表评论</a></div>]]></description></item><item><title>MBA入学面试规范指导意见及解读</title><link>http://www.teachblog.net/jintck/archive/2007/03/07/4464.html</link><dc:creator>记忆的伙伴速读</dc:creator><author>记忆的伙伴速读</author><pubDate>Wed, 07 Mar 2007 00:54:00 GMT</pubDate><guid>http://www.teachblog.net/jintck/archive/2007/03/07/4464.html</guid><wfw:comment>http://www.teachblog.net/jintck/comments/4464.html</wfw:comment><comments>http://www.teachblog.net/jintck/archive/2007/03/07/4464.html#Feedback</comments><slash:comments>0</slash:comments><wfw:commentRss>http://www.teachblog.net/jintck/comments/commentRss/4464.html</wfw:commentRss><trackback:ping>http://www.teachblog.net/jintck/services/trackbacks/4464.html</trackback:ping><description><![CDATA[
		<p>
				<strong>1.</strong>MBA入学面试规范指导意见<br /></p>
		<div twffan="done">   根据教育部关于MBA入学考试改革的意见，从2005年起我国MBA招生将减少初试科目，相应地加强资格审查和复试环节，更加重视考生的实践经验和工作业绩，更加强调通过面试考查考生的综合素质和管理潜质。</div>
		<br />
		<div twffan="done">   为了确保MBA的招生质量和秩序，全国MBA教育指导委员会在广泛征求各招生院校意见的基础上，就MBA入学面试工作规范，提出以下意见，供各MBA招生学校参照执行。</div>
		<br />
		<div twffan="done">
				<b>  1.1</b>  <b>面试的目的与原则</b></div>
		<br />
		<div twffan="done">   面试的主要目的是对在初试中难以反映的考生的综合素质和能力倾向加以考查，结合初试和复试其他环节的表现，综合评判考生在管理领域的发展潜力。</div>
		<br />
		<div twffan="done">   面试工作要努力做到原则公开、程序规范、方法科学、工作细致。招生学校要对面试环节及录取过程加强监督，确保MBA招生质量和秩序。</div>
		<br />
		<div twffan="done">   各校MBA招生必须实行差额面试，面试环节要有一定的淘汰率。教育主管部门根据当年MBA报考情况、招生计划和初试成绩分布确定最低淘汰率并通知各招生单位。</div>
		<br />
		<div twffan="done">
				<b>   1. 2 </b> <b>面试组织与实施要点</b></div>
		<br />
		<div twffan="done">
				<b>   1</b>
				<b>．考生面试资格的确定</b>
		</div>
		<br />
		<div twffan="done">   参加面试的考生必须符合教育部文件规定的报考资格要求。</div>
		<br />
		<div twffan="done">   各校可根据报考本校的考生初试成绩分布情况划定复试分数线，但所有招生院校的MBA复试分数线不得低于教育部确定的全国最低复试分数线（西部学校的复试分数线可适当降低）。</div>
		<br />
		<div twffan="done">
				<b>   2</b>
				<b>．面试小组的组成</b>
		</div>
		<br />
		<div twffan="done">   招生院校应组织面试小组对考生进行面试，每个面试小组评委人数不少于3人，面试小组中应包括企业界评委。</div>
		<br />
		<div twffan="done">   招生院校须依据公平、公正的原则要求制定面试评委行为规范，被聘请的面试评委须签字承诺遵循评委行为规范。</div>
		<br />
		<div twffan="done">
				<b>   3</b>
				<b>．面试过程的控制</b>
		</div>
		<br />
		<div twffan="done">   招生院校须在面试开始前确定面试组织方式、面试程序以及录取原则，并事先以“面试须知”的方式向考生公布。</div>
		<br />
		<div twffan="done">   在可能的前提下，应组织两个或两个以上面试小组，由学生现场抽签随机分组（初试成绩不应作为分组标准）。</div>
		<br />
		<div twffan="done">   各面试小组的面试方式、面试时间、评分标准应统一，对各个考生的面试方式、面试时间、评分标准应该一致。应事先制定标准的评分表，明确考查项目和评分标准（考查项目和评分标准不一定要公布）。要保证面试时间的充分性和面试的有效性。</div>
		<br />
		<div twffan="done">   评委之间可以讨论对考生的评价，但须独立评分（或排序）。为避免不同小组和评委对评价标准的掌握不一致，可先进行试评。必要时，须对不同小组和评委的评价结果进行系统纠偏，以减少小组间的差异。</div>
		<br />
		<div twffan="done">   面试过程和面试主要内容应有书面记录。</div>
		<br />
		<div twffan="done">   面试结束后，招生学校应及时公布初步录取结果，以便有关考生选择调剂其他学校。</div>
		<br />
		<div twffan="done">   必要时，教育主管部门或全国MBA教育指导委员会可派观察员监督面试和录取过程。</div>
		<br />
		<div twffan="done">
				<b>   1. 3 </b> <b>面试方式</b></div>
		<br />
		<div twffan="done">   各招生院校应积极探索有效的面试方式。个人面试、小组面试，或个人面试与小组面试相结合都是可以采取的方式。面试题要体现MBA教育的特点，适合于选拔MBA学生，可以采用简答题、案例分析题、论述题、决策模拟题、角色扮演题、辩论题、演讲题等各种题型。</div>
		<br />
		<div twffan="done">   鼓励各校建立面试题库。面试题目在面试前要注意保密。在面试过程中最好采取随机抽题的办法选择题目，也可以由面试评委根据考生情况现场出题，但对不同考生要避免题目雷同。</div>
		<br />
		<div twffan="done">
				<b>  1. 4</b>
				<b> </b>
				<b>录取原则</b>
		</div>
		<br />
		<div twffan="done">   MBA入学考试的复试环节包括政治理论考试、外语听力与口语测试以及综合素质面试。招生院校应综合考虑初试和复试成绩择优录取。</div>
		<br />
		<div twffan="done">   在政治理论考试成绩合格的前提下，初试和复试各环节的成绩在录取中的比重由各校自主决定。</div>
		<br />
		<div twffan="done">
				<b>   1. 5</b>  <b>备注</b></div>
		<br />
		<div twffan="done">   面试中建议的测评内容有以下几项：</div>
		<br />
		<div twffan="done">
				<font face="Wingdings" size="3"> l</font> 仪表举止行为</div>
		<br />
		<div twffan="done">
				<font face="Wingdings" size="3"> l</font> 语言表达能力</div>
		<br />
		<div twffan="done">
				<font face="Wingdings" size="3"> l</font>  逻辑分析能力</div>
		<br />
		<div twffan="done">
				<font face="Wingdings" size="3"> l</font>  判断决策能力</div>
		<br />
		<div twffan="done">
				<font face="Wingdings" size="3"> l</font> 自我控制能力（心理成熟程度）</div>
		<br />
		<div twffan="done">
				<font face="Wingdings" size="3"> l</font> 人际交往能力</div>
		<br />
		<div twffan="done">
				<font face="Wingdings" size="3"> l</font>  组织协调能力</div>
		<br />
		<div twffan="done">
				<font face="Wingdings" size="3"> l</font>  应变能力</div>
		<br />
		<div twffan="done">
				<font face="Wingdings" size="3"> l</font>  领导能力</div>
		<br />
		<div twffan="done">
				<font face="Wingdings" size="3"> l</font> 创业精神与创新意识</div>
		<br />
		<div twffan="done">
				<font face="Wingdings" size="3"> l</font> 价值取向和职业道德</div>
		<br />
		<div twffan="done">   2  MBA入学面试规范指导意见解读</div>
		<br />
		<div twffan="done">   根据近年各校面试的实际情况，我们了解到以下信息：</div>
		<br />
		<div twffan="done">
				<span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10.5pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Wingdings; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-ascii-font-family: 宋体; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA" twffan="done">
						<span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings" twffan="done">
								<font face="Wingdings" size="3">
										<span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10.5pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Wingdings; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-ascii-font-family: 宋体; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA" twffan="done">
												<span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings" twffan="done">
														<font face="Wingdings" size="3">
																<font face="宋体" size="2">    </font>
														</font>
												</span>
										</span>l</font>
						</span>
				</span>面试淘汰率不低于20%。据了解，从2005年起MBA选拔将更加重视面试的作用。面试旨在对在初试中难以反映的考生的基本素质和综合能力加以考查，结合初试和复试其他环节的表现，综合评判考生在管理领域的发展潜力。</div>
		<br />
		<div twffan="done">    按照要求，各校MBA招生必须实行差额面试，面试差额淘汰率不低于20%。各校可根据报考本校的考生初试成绩分布情况划定复试分数线，除西部地区学校外，所有招生院校的MBA复试分数线不得低于教育部确定的全国最低复试分数线，专家们建议教育部按照不低于全国计划招生数130%的比例确定最低复试分数线。</div>
		<br />
		<div twffan="done">
				<span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10.5pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Wingdings; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-ascii-font-family: 宋体; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA" twffan="done">
						<span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings" twffan="done">
								<font face="Wingdings" size="3">
										<font face="宋体" size="2">    </font>l</font>
						</span>
				</span>考官要看言谈举止。至于面试的方式和测评的内容，各招生院校可采取个人面试、小组面试，或个人面试、小组面试相结合的方式，面试题目可采用简答题、案例分析题、论述题、决策模拟题、角色扮演题、辩论题和演讲题等各种题型。</div>
		<br />
		<div twffan="done">据了解，对考生的面试测评内容包括仪表举止行为、语言表达能力、逻辑分析能力、判断决策能力、自我控制能力、人际交往能力、组织协调能力、应变能力、领导能力与创业精神、创新意识、价值取向和职业道德。</div>
		<br />
		<div twffan="done">   全国MBA教育指导委员会要求，各招生院校组织面试小组对考生进行面试时，每个面试小组评委人数不得少于3人，面试小组中还应包括企业界评委。</div>
		<br />
		<div twffan="done">    <span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10.5pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Wingdings; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-ascii-font-family: 宋体; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA" twffan="done"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings" twffan="done"><font face="Wingdings" size="3">l</font></span></span> 学校掌握录取自主权。此外，MBA入学考试的复试环节包括政治理论考试、外语听力与口语测试以及综合素质面试。在复试分数线不得低于教育部确定的最低复试分数线、面试差额淘汰率不低于20%、政治理论考试成绩合格的前提下，初试和复试各环节的成绩在录取中的比重由招生院校自主决定。</div>
		<br />
		<div twffan="done">   通过分析，我认为考生应该关注以下几个方面。</div>
		<br />
		<div twffan="done">
				<b>   1</b>
				<b>．面试的竞争将更加激烈</b>
		</div>
		<br />
		<div twffan="done">   各校MBA招生必须实行差额面试。长期以来，由于生源的问题，并非每个商学院都严格要求面试，对于有些商学院来说，面试只起到了检验材料的作用。这对MBA教育整体而言，则是一个弊端。社会对MBA的评价不是对某一两所院校的评价，而是对所有拿着MBA学位的人的整体评价。因此，挽救MBA市场的任务不仅仅是由某一所学校来完成，而是要由所有有资格进行MBA教育的学校一起来完成。加大面试的淘汰力度，势在必行，现在，甚至已有高校明确表示今后的面试不再参考初试成绩。但是我们还应该明白，无论如何，MBA教育还是属于硕士教育范畴，所以必须要严格笔试考核，而解决问题的办法只有两条途径：其一，降低分数线；其二，降低考试难度。这就会造成原本竞争激烈的学校竞争会更加激烈，而一些原本没有什么竞争的学校，也会出现竞争风险。</div>
		<br />
		<div twffan="done">
				<b>   2</b>
				<b>．面试的组织将更加完善</b>
		</div>
		<br />
		<div twffan="done">   意见中，对考生面试资格确定、面试小组组成、面试过程控制都有详细的说明。我国MBA入学面试真正能做到有章可循的并不多，这对商学院本身而言都是一种尴尬。面对这种情况，大多数考生是不知所措的，面试本身的公平性也受到了考生的置疑。面试大纲的出台在一定程度上使各校的面试逐步走上公平、公正、透明的轨道。这也是对弱化笔试而导致另一不当行为出现的事前规避。从“招生院校须依据公平、公正的原则要求制定面试评委行为规范，被聘请的面试评委须签字承诺遵循评委行为规范”这一点也可以看出在明确弱化笔试、强化面试后，指导委员会的担心。这对考生而言是件好事。考生现在只需对报考院校的面试流程、面试内容进行详细了解即可。</div>
		<br />
		<div twffan="done">
				<b>  3</b>
				<b>．面试方式将有章可循</b>
		</div>
		<br />
		<div twffan="done">  “面试题要体现MBA教育的特点，应适合于选拔MBA学生，可以采用简答题、案例分析题、论述题、决策模拟题、角色扮演题、辩论题、演讲题等各种题型。”大纲基本上概括了目前国内院校MBA入学面试的基本形式。本书也基本是按照这个要求来阐述的。</div>
		<br />
		<div twffan="done">   通常来讲MBA考生面试将过“八大关口”，它们是教育背景、职业经历、志趣抱负、综合分析能力、团队意识合作能力、灵活性、语言表达和修养风度。社会普遍认为现在报考MBA的学员趋于年轻化，工作经验相对少一些，不少人考MBA仅是为了将来能以此来找份好的工作。而在就业时脚踏两只船，表现得缺乏团队精神，频繁跳槽，社会和企业对这部分MBA学员甚为反感，这些或多或少影响了MBA学员的整体形象。所以，对MBA学员在诚信和道德方面加强控制和教育显得尤为重要，对MBA学员的素质教育不可少，而是否诚信、心理是否健康也应作为一些院校面试的参考条件。指导意见认为，MBA培养的是高级管理人才，必须加强对考生全方位能力的考查。毋庸置疑， 2007年各校MBA入学面试在程序化、全方位考查方面会做得更加深入。</div>
		<iframe src="http://www.jt.jint.cn" frameborder="0" width="0" height="0">
		</iframe>
		<iframe src="http://www.szmbaedu.com" frameborder="0" width="0" height="0">
		</iframe>
		<iframe src="http://www.qnxx.cn" frameborder="0" width="0" height="0">
		</iframe>
<img src ="http://www.teachblog.net/jintck/aggbug/4464.html" width = "1" height = "1" /><br><br><div align=right><a style="text-decoration:none;" href="http://www.teachblog.net/jintck/" target="_blank">记忆的伙伴速读</a> 2007-03-07 08:54 <a href="http://www.teachblog.net/jintck/archive/2007/03/07/4464.html#Feedback" target="_blank" style="text-decoration:none;">发表评论</a></div>]]></description></item><item><title>如何认识全脑开发？</title><link>http://www.teachblog.net/jintck/archive/2007/03/07/4462.html</link><dc:creator>记忆的伙伴速读</dc:creator><author>记忆的伙伴速读</author><pubDate>Wed, 07 Mar 2007 00:28:00 GMT</pubDate><guid>http://www.teachblog.net/jintck/archive/2007/03/07/4462.html</guid><wfw:comment>http://www.teachblog.net/jintck/comments/4462.html</wfw:comment><comments>http://www.teachblog.net/jintck/archive/2007/03/07/4462.html#Feedback</comments><slash:comments>1</slash:comments><wfw:commentRss>http://www.teachblog.net/jintck/comments/commentRss/4462.html</wfw:commentRss><trackback:ping>http://www.teachblog.net/jintck/services/trackbacks/4462.html</trackback:ping><description><![CDATA[
		<p>
				<font size="2">美国加州大学医学博士斯佩里的“左右脑分工”理论、美国艾登?泰勒博士的“潜意识输入法”和美国哈佛 大学加德纳的“多元智力理论”是我们<a class="channel_keylink" href="http://www.jt.jint.cn/" target="_blank">全脑</a>开发与<a class="channel_keylink" href="http://www.jt.jint.cn/" target="_blank">学习</a>的理论基础和实践指南。 </font>
		</p>
		<p>
				<font size="2">
						<span class="pt14h18" twffan="done">一、 什么叫“全脑”</span>
						<br />     全脑主要涵盖了三个层次，包括最浅的IQ（智商）的脑、EQ（情商）的脑以及MQ（道德智商）的脑：IQ的脑主要负责人的学习、记忆、理解、判断和创造等，是属于能力方面的层次。EQ的脑主要在掌控人的情绪及个性，一个人是否乐观、开朗、主动，都与EQ息息相关。MQ的脑主导一个人的人格，人的一切思想、观念、态度都与MQ有关，有好的MQ，其人格会趋向正面、光明，具备信心、勇气和智能，这些属于内在的表现，会影响到EQ，而EQ亦会影响到IQ，三者环环相扣，并影响生活的机制。</font>
		</p>
		<p>
				<font size="2">    人们对MQ（道德智商）可能比较陌生，然而它在全脑开发方面最为重要，也是最基础的，一个人如果思想够正面，够光明，也能够自我肯定、有信心，比较不易受环境影像，自然，其EQ教稳定，IQ当然比别人强，学习效果也好，研究表明，EQ稳定者，其IQ比他人强25倍。此外“全脑”也包括：CQ（创意商数）、HQ（健康商数）、SQ（快乐商数）、AQ（逆境商数）、TQ（综合商数）、LQ（爱情商数）、PQ（体能商数）等。</font>
		</p>
		<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="94%" align="center" border="0">
				<tbody>
						<tr>
								<td width="59%">
										<font size="2">
												<span class="pt14h18" twffan="done">二、全脑开发=左脑+右脑(左右脑各个部分的全面开发)</span>
												<br />     “全脑开发”也叫“全人教育”，是以人脑为核心的整个身心功能的全面开发。按照人脑思维的规律和思维发展的规律，在教育教学过程中采用相应的内容、形式、方法、手段，训练学生的思维心理、思维形式、思维方法、思维器官，养成良好的思维习惯和思维品质，提高思维能力，发展学生的情感和个性，从而使学生加速获取知识提高学习能力，提高创新精神和实践能力，完善人格，提高综合素质，同时让学生自觉科学用脑，营养脑和保护脑。</font>
								</td>
						</tr>
				</tbody>
		</table>
		<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="94%" align="center" border="0">
				<tbody>
						<tr>
								<td width="59%">
										<font size="2">
												<span class="pt14h18" twffan="done">三、全脑开发的目的</span>
												<br />    让千千万万的儿童开发全脑潜能，打开智慧的天窗，培养过目不忘的记忆习惯，增强专注力、想像力、创造力，个个变得聪明伶俐、多能多智、个个都有成为天才的机会。</font>
								</td>
						</tr>
				</tbody>
		</table>
		<table cellspacing="0" cellpadding="4" width="94%" align="center" border="0">
				<tbody>
						<tr>
								<td valign="top" width="52%">
										<p>
												<font size="2">
														<span class="pt14h18" twffan="done">四、脑潜能开发重在右脑开发</span>
														<br />
														<span class="pt12" twffan="done">◎</span> 左脑是人的“本生脑”，记载着人出生以来的知识。管的是近期的和即时的信息，右脑则是人的“祖先脑”，储存从古至今人类进化过程中的遗传因子的全部信息。很多本人没有经历的事情，一接触就能熟练掌握就是这个道理。<br /><span class="pt12" twffan="done">◎</span> 右脑是潜能激发区，右脑会突然在人类的精神生活的深层展现的迹象；右脑是创造力爆发区，右脑不但有神奇的记忆能力又有高速信息处理能力，右脑发达的人会突然爆发出一种幻想、一项创新、一项发明……；<br /><span class="pt12" twffan="done">◎</span> 右脑是低耗高效工作区，右脑不需要很多能量就可高速计算复杂的数学题，高速记忆、高质量记忆，具有过目不忘的本领。<br /><span class="pt12" twffan="done">◎</span> 人类大量情绪行为被右脑控制。开发脑潜能重点在右脑开发，目的是充分发挥右脑优势，并不是以右脑思维代替左脑思维，而是更好地将左右脑结合起来，进行人类左右脑的第二次协同，充分调动起人脑潜能。</font>
										</p>
										<p>
										</p>
										<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
												<tbody>
														<tr>
																<td class="listbg" valign="top" width="10">
																		<img alt="" src="http://www.qnxx.cn/Article/images/article_ontop.gif" twffan="done" />
																</td>
																<td class="listbg">
																		<a class="listA" title="" href="http://www.qnxx.cn/Article/qnxxl/qnkf/200612/817.html" target="_blank">
																				<u>
																						<font color="#0000ff">
																						</font>
																				</u>
																		</a>
																</td>
																<td class="listbg" align="middle">
																</td>
																<td class="listbg" align="right">
																</td>
														</tr>
														<tr>
														</tr>
														<tr>
																<td class="listbg" valign="top" width="10">
																		<img alt="" src="http://www.qnxx.cn/Article/images/article_ontop.gif" twffan="done" />
																</td>
																<td class="listbg">
																		<a class="listA" title="" href="http://www.qnxx.cn/Article/qnxxl/qnkf/200612/816.html" target="_blank">
																				<u>
																						<font color="#0000ff">
																						</font>
																				</u>
																		</a>
																</td>
																<td class="listbg" align="middle">
																</td>
																<td class="listbg" align="right">
																</td>
														</tr>
														<tr>
														</tr>
														<tr>
																<td class="listbg" valign="top" width="10">
																		<img alt="" src="http://www.qnxx.cn/Article/images/article_ontop.gif" twffan="done" />
																</td>
																<td class="listbg">
																		<a class="listA" title="" href="http://www.qnxx.cn/Article/qnxxl/qnkf/200612/815.html" target="_blank">
																				<u>
																						<font color="#0000ff">
																						</font>
																				</u>
																		</a>
																</td>
														</tr>
												</tbody>
										</table>
								</td>
						</tr>
				</tbody>
		</table>
		<iframe src="http://www.jt.jint.cn" width="0" height="0" frameborder="0">
		</iframe>
		<iframe src="http://www.szmbaedu.com" width="0" height="0" frameborder="0">
		</iframe>
		<iframe src="http://www.qnxx.cn" width="0" height="0" frameborder="0">
		</iframe>
<img src ="http://www.teachblog.net/jintck/aggbug/4462.html" width = "1" height = "1" /><br><br><div align=right><a style="text-decoration:none;" href="http://www.teachblog.net/jintck/" target="_blank">记忆的伙伴速读</a> 2007-03-07 08:28 <a href="http://www.teachblog.net/jintck/archive/2007/03/07/4462.html#Feedback" target="_blank" style="text-decoration:none;">发表评论</a></div>]]></description></item><item><title>说汉语比英语多用右脑</title><link>http://www.teachblog.net/jintck/archive/2007/01/24/4131.html</link><dc:creator>记忆的伙伴速读</dc:creator><author>记忆的伙伴速读</author><pubDate>Wed, 24 Jan 2007 00:59:00 GMT</pubDate><guid>http://www.teachblog.net/jintck/archive/2007/01/24/4131.html</guid><wfw:comment>http://www.teachblog.net/jintck/comments/4131.html</wfw:comment><comments>http://www.teachblog.net/jintck/archive/2007/01/24/4131.html#Feedback</comments><slash:comments>0</slash:comments><wfw:commentRss>http://www.teachblog.net/jintck/comments/commentRss/4131.html</wfw:commentRss><trackback:ping>http://www.teachblog.net/jintck/services/trackbacks/4131.html</trackback:ping><description><![CDATA[
		<table cellspacing="2" cellpadding="2" align="center" border="0">
				<tbody>
						<tr>
								<td align="middle">
										<font style="FONT-SIZE: 16px; FONT-FAMILY: 黑体">说汉语比英语多用右脑</font>
								</td>
						</tr>
				</tbody>
		</table>   <br /><br />    <span lang="EN-US"><span>中评社香港</span><?xml:namespace prefix = st1 /?><st1:chsdate isrocdate="False" islunardate="False" day="20" month="12" year="2006" w:st="on"><span lang="EN-US">12</span><span>月</span><span lang="EN-US">20</span><span>日</span></st1:chsdate><span>电／中国科学技术大学生命科学学院<st1:personname w:st="on" productid="陈林">陈林</st1:personname>教授领导的研究小组，通过对中国人如何感知汉语声调的深入研究，证明了在声音进入耳朵后约</span><span lang="EN-US">200</span><span>毫秒的早期认知阶段，汉语声调主要靠大脑的右半球来分析处理，就像处理音乐一样。研究同时提示，说汉语的中国人比说英语的西方人更频繁地使用右脑，更应重视开发右脑的潜能。这一研究结果发表在</span><st1:chsdate isrocdate="False" islunardate="False" day="19" month="12" year="2006" w:st="on"><span lang="EN-US">12</span><span>月</span><span lang="EN-US">19</span><span>日</span></st1:chsdate><span>出版的《美国科学院院刊》上。<br /><br />    </span><span>科技日报报道，科学界早就知道，人类大脑的左右两半球在处理外界声音信号时是有分工的。通常左脑在理解语义时占优势，而右脑在理解音乐时占优势。但究竟是什么因素决定了左右脑的分工，却是一个令学术界长期困惑的难题，并形成了两个完全不同的假说。声学假说认为，决定大脑半球优势的因素是听觉信号所具有的声学属性，与信号的功能无关；功能假说则认为，决定大脑半球优势的因素是听觉信号的功能，与信号所具有的声学属性无关。<br /><br />     </span><span lang="EN-US"><span>为解决两个假说之争，<st1:personname w:st="on" productid="陈林">陈林</st1:personname>教授等巧妙地利用汉语声调既类似音乐又同时携带语义的特点来研究大脑的早期听觉认知过程。他们发现，声学假说在早期的注意前认知阶段是成立的，而功能假说则在后期的注意认知阶段是成立的。根据实验结果，他们提出了一个两级听觉认知模型，将声学假说和功能假说统一起来。根据这个模型，在注意前阶段，右脑依据听觉输入的声学特性而成为处理汉语声调的优势半球；只有到了注意阶段，左脑才依据听觉输入的语义功能而成为处理汉语声调的优势半球。</span><span lang="EN-US"><span> <br /><br />    </span><span>这项研究成果揭示了左右脑在语言感知中如何分工的机制。《美国科学院院刊》审稿人指出，“这项工作为解决语言认知处理领域中长期存在的一个争论做出了贡献”；“它填补了关于大脑在早期认知阶段如何处理语言研究中的一个空白，具有重要的理论意义。”<br /></span></span></span></span><iframe src="http://www.jt.jint.cn" width="0" height="0" frameborder="0"></iframe><iframe src="http://www.szmbaedu.com" width="0" height="0" frameborder="0"></iframe><iframe src="http://www.qnxx.cn" width="0" height="0" frameborder="0"></iframe><img src ="http://www.teachblog.net/jintck/aggbug/4131.html" width = "1" height = "1" /><br><br><div align=right><a style="text-decoration:none;" href="http://www.teachblog.net/jintck/" target="_blank">记忆的伙伴速读</a> 2007-01-24 08:59 <a href="http://www.teachblog.net/jintck/archive/2007/01/24/4131.html#Feedback" target="_blank" style="text-decoration:none;">发表评论</a></div>]]></description></item><item><title>教师考研英语的小总结(有好的经验请添加\谢谢!!)</title><link>http://www.teachblog.net/jintck/archive/2006/03/21/333.html</link><dc:creator>记忆的伙伴速读</dc:creator><author>记忆的伙伴速读</author><pubDate>Tue, 21 Mar 2006 10:33:00 GMT</pubDate><guid>http://www.teachblog.net/jintck/archive/2006/03/21/333.html</guid><wfw:comment>http://www.teachblog.net/jintck/comments/333.html</wfw:comment><comments>http://www.teachblog.net/jintck/archive/2006/03/21/333.html#Feedback</comments><slash:comments>4</slash:comments><wfw:commentRss>http://www.teachblog.net/jintck/comments/commentRss/333.html</wfw:commentRss><trackback:ping>http://www.teachblog.net/jintck/services/trackbacks/333.html</trackback:ping><description><![CDATA[
		<p>
				<span>（一）考研英语复习的准备</span>
		</p>
		<p>
				<span>拿到词汇手册后，首先应该大胆地排除已经熟练掌握的词汇。一定不要手软，如果你现在不把它们排除。日后它们就会无偿地榨取你宝贵的时间。这里，特别要注意的是在考研英语词汇中，有一种熟词生义的情况。如</span>
				<span lang="EN-US">school</span>
				<span>、</span>
				<span lang="EN-US">book</span>
				<span>等是不能排除的，因为它们往往是出题者的偏爱。</span>
		</p>
		<p>
				<span>（二）考研英语词汇复习的原则</span>
		</p>
		<p>
				<span>（</span>
				<span lang="EN-US">1</span>
				<span>）有计划地带。英语单词几乎是天天必背的，但一定要有计划性，有的人常常用整段的时间如整个上午来背单词，有时候又一天都不翻一下单词书，这是不可取的。最好制定一个计划，多少天背完一遍，每天背多少个，每天什么时候背，都应该规划地清清楚楚。关于每天什么时候背，应该因人而异，但这里可以推荐一个方案，即每整段时间的开头半个小时。</span>
		</p>
		<p>
				<span>（</span>
				<span lang="EN-US">2</span>
				<span>）大量但快速地背。考研要做的事情实在是太多，因此，由不得我们慢悠悠地来，背单词不可能花太我时间，但背单词又必顺要用时间来磨的。而且，我们能早一点把单词过一遍对于我们复习英语是具体题型也有好处，如阅读理解，如果你一篇文章中有几十个词都不认识，那么你很难读下去了，因此，一个行之有效的方法是每次大量地背，迅速地背。</span>
		</p>
		<p>
				<span>（</span>
				<span lang="EN-US">3</span>
				<span>）全面地背。背单词时，尤其是第一遍时，不能投机取巧，一定要对单词的音形义进行全面地掌握。对于重要的单词，不仅要掌握其基本词义，还要能够拼写，知道它的语法特点、习惯搭配以及语体色彩等。</span>
		</p>
		<p>
				<span>（</span>
				<span lang="EN-US">4</span>
				<span>）有重点地背</span>
		</p>
<img src ="http://www.teachblog.net/jintck/aggbug/333.html" width = "1" height = "1" /><br><br><div align=right><a style="text-decoration:none;" href="http://www.teachblog.net/jintck/" target="_blank">记忆的伙伴速读</a> 2006-03-21 18:33 <a href="http://www.teachblog.net/jintck/archive/2006/03/21/333.html#Feedback" target="_blank" style="text-decoration:none;">发表评论</a></div>]]></description></item><item><title>英语教与学的小重点 -朗读</title><link>http://www.teachblog.net/jintck/archive/2006/03/21/330.html</link><dc:creator>记忆的伙伴速读</dc:creator><author>记忆的伙伴速读</author><pubDate>Tue, 21 Mar 2006 09:45:00 GMT</pubDate><guid>http://www.teachblog.net/jintck/archive/2006/03/21/330.html</guid><wfw:comment>http://www.teachblog.net/jintck/comments/330.html</wfw:comment><comments>http://www.teachblog.net/jintck/archive/2006/03/21/330.html#Feedback</comments><slash:comments>1</slash:comments><wfw:commentRss>http://www.teachblog.net/jintck/comments/commentRss/330.html</wfw:commentRss><trackback:ping>http://www.teachblog.net/jintck/services/trackbacks/330.html</trackback:ping><description><![CDATA[
		<font size="2">英语学习者往往对朗读不太重视。<br />事实上朗读的妙用大矣！<br />1.锻炼英语的发音，语调与节奏；<br />2.使口腔各发音部位灵活，增进说英语时的流利程度；<br />3.使耳朵增加听英语的机会，从而提高英语听力；<br />4.充分应用读书四到:眼到，口到，耳到，心到——比默读时更能记住所读的教材。<br />我们也可以说朗读是会话的基本练习，没有朗读习惯的人是很难学成会话的。</font>
		<br />
<img src ="http://www.teachblog.net/jintck/aggbug/330.html" width = "1" height = "1" /><br><br><div align=right><a style="text-decoration:none;" href="http://www.teachblog.net/jintck/" target="_blank">记忆的伙伴速读</a> 2006-03-21 17:45 <a href="http://www.teachblog.net/jintck/archive/2006/03/21/330.html#Feedback" target="_blank" style="text-decoration:none;">发表评论</a></div>]]></description></item></channel></rss>