（1）计算机由软件和硬件组成，软件就是一些可以运行的程序和相关文档组成。

（2）程序是某种计算机语言编写而成的。用某种计算机语言编写的源代码称为源程序，必须通过编译后生成CPU和操作系统可以执行的程序称为目标程序。源程序到目标程序有编译和解释两种方式。

（3）.Net Framework，它的核心技术是通用语言运行库（CLR：Common Language Runtime）、类库、ASP.NET及ADO.NET。

（4）C#语言必须在.Net Framework平台支持下才能编译和运行，它首先将源代码编译成微软中间语言（MSIL），然后在CLR平台解释执行。

（5）.Net Framework一般安装在如下文件夹中，包括所有类库文件和编译工具文件，C#的编译工具是CSC.exe。如果是在DOS提示符下手工编译程序，需要在环境变量path中增加这个路径。

C:\WINDOWS\Microsoft.NET\Framework\v2.0.50727

    2、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

    3、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)

    4、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

    5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

    6、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

    7、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

    8、人之所以能，是相信能。

    9、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

    10、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

　　11、人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行。

    12、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

    13、含泪播种的人一定能含笑收获。

    14、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

    15、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

    16、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

    17、不要等待机会，而要创造机会。

    18、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？ 事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

    19、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

    20、做对的事情比把事情做对重要。

    21、人格的完善是本，财富的确立是末。

    22、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

    23、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

    24、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

    25、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

    26、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

    27、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

    28、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

    29、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

    30、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

    31、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

    32、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成

修炼四十九天 JAVA

第一天：              下载和安装 jdk-1.5 和 jcreator 、 Eclipse  ；

第二天：              学习 Java 语言的语法和基本语句；

第三天：              Java 森林全貌

第四天：              Java 类和包；

第五天：              面向对象思想训练

第六天：              面积对象思想训练

第七天：              Java 数据结构基础

第八天：              Java IO 系统；

第九天：              Java 网络编程

第十天：              对象序列化；

第十一天：       JDBC 数据库应用；

第十二天：       JAVA 的图形功能（ Swing 部分）；

第十三天：       Java 多线程；

第十四天：       Sun SCJP 认证考试辅导

第十五天：       Tomcat 下载与安装配置；

第十六天：       JSP 基础知识；

第十七天：       JavaBean

第十八天：       Servlet

第十九天：       J2EE 框架

第二十天：       MVC 与 Struts

第二十一天：              分布式对象与 RMI

第二十二天：              Spring 框架高级编程

第二十三天：              Spring 框架高级编程

第二十四天：              深入浅出 Hibernate

第二十五天：              深入浅出 Hibernate

第二十六天：              J2ME 手机游戏编程简介

第一天：              安装 .Net FrameWork2.0 和 Antechinus C# Editor v6.0 ；

第二天：              学习 C# 语言的语句和语法；

第三天：              学习 C# 语言的面向对象特性：类、接口、委托；

第四天：              学习 C# 语言的面向对象特性：类、接口、委托；

第五天：              学习面向对象思想与设计模式；

第六天：              学习面向对象思想与设计模式；

第七天：              学习 .Net FrameWork 类库；

第八天：              学习 .Net FrameWork 类库；

第九天：              安装 Microsoft Visual Studio2003 ；认识此集成开发环境；

第十天：              C# Windows 应用程序；

第十一天：       C# Windows 应用程序；

第十二天：       ASP.Net 应用程序基本原理；

第十三天：       ASP.Net Web Form 各控件介绍；

第十四天：       ASP.Net 自定义控件及树形控件；

第十五天：       ADO.Net 数据库访问技术；

第十六天：       ADO.Net 数据库访问技术

第十七天：       ASP.Net 数据缓存和状态管理；

第十八天：       用户验证与安全；

第十九天：       多线程；

第二十天：       PetShop 4.0 实例分析

第二十一天：              Web Service 技术；

第二十二天：              COM+ 组件编程

第二十三天：              COM+ 组件编程

第二十四天：              MSMQ 消息队列编程

第二十五天：              NET 远程处理

第二十六天：              .net mobile web application

大职业教育成就高技能人才

占技术性从业人员比重：首轮计划大幅升至14.98％，预计2010年提高到25％

                 http://www.jfdaily.com 2006-3-29 7:40:56           稿件来源：解放日报              

　　本报综述（记者 徐敏 彭薇）上海新一轮“技能振兴计划”今年开始启动，以加快形成结合市场需求、中高等职业教育衔接、职前教育与职后培训并举、学校与企业双向介入的现代职业教育体系，构建“大职业教育”。
　　首轮“技能振兴计划（ 2002年— 2005年）”画上漂亮句号：高技能人才占技术性从业人员比重，由 6.2％提高到 14.98％。预计到 2010年，本市高技能人才占技术性从业人员比重，将力争提高到 25％左右。

　　 职教学生也能成“一流”

　　【 故事 】 上海电子工业学校学生小丁今年毕业，但去年就与一家著名的不锈钢企业签订了录用意向书。当时，小丁参加本市中职校职业技能大赛，功能电路制作、电子设备安装和焊接 …… 样样功夫都让行家看了翘拇指，最终获 “ 全能状元 ” 称号。颁奖那天，有 6家用人单位老总赶来，与小丁和其他几位获奖者签约。
　　本市许多职教学生成了人才市场“抢手货”，源于学校职业教育与市场需求的“无缝对接”。
　　上海石化工业学校与周围企业“零距离”合作，已同拜耳、巴斯夫、上海赛科、德固赛等 8家企业签订合作办学协议。几届“拜耳班”都引进德国先进职教模式，还有国外专家进行教学指导。
　　上海重视对职业教育的投入，规定城市教育费附加的 22％用于中职教育，并设立高职教育专项经费。“十五”期间，对中职学校“大动干戈”，由 185所调整至 135所，优质资源集中。中高等职业学校也不断调整专业设置，适应产业结构调整需要。
　　职业教育要姓“职”。今年，市教委将开放 34个实训中心，帮助学生练“看家本领”；还将实施职教学校“双师型”教师培训计划，在部分专业教师中开展技能比赛。

　　 技能人才获得“金刚钻”

  　【 故事 】 小陈从学校毕业后，由于学历不高、个性内向、又无工作经验，求职时屡屡碰壁。在本市 “ 青年职业见习计划 ” 帮助下，他到上海新锦江大酒店见习。开始，他工作时过分紧张，导致客人投诉。酒店及时修改对其培训计划，并专门派领班担任指导老师。经几个月见习，小陈学会了如何与客人沟通，并发挥英语特长，成功接待了一批批重要外国客人，现已被转为正式员工。
　　“青年职业见习计划”从属于“技能振兴计划”。没有“金刚钻”，怎揽“瓷器活”？“技能振兴计划”就是要全面提升劳动者职业素质，让他们获得“金刚钻”。
　　新一轮“技能振兴计划”，将提高“青年职业见习计划”含金量，吸引更多知名企业参与，并提供更多具有较高管理或技能含量的见习岗位，并引导部分青年转变参加见习“低人一等”的观念。本市还将把高校大学生纳入政府补贴培训范围，对参加本市产业发展急需的高技能培训的大学生，给予一半费用补贴。
　　作为 2006年市政府实事项目，本市将先期为就业困难、技能提升需求迫切的 30万市民建立职业培训补贴个人账户。政府倡导与市场急需的培训项目和账户支付额度公布后，个人可自主选择参加培训项目，并在取得职业资格证书后使用账户资金，账户额度为 2000元。
　　根据未来 5－15年产业发展规划，本市正在建设一批新的公共实训基地，包括生物医药、会展、现代电子、港口物流、汽车服务、现代休闲生活服务、创业等项目。

　　 “ 专业农民”带头致富

　　当今的大学生，面临着无资金、无资源、无经验的尴尬局面，就用人单位而言，希望能够找到既有经验、又能够带项目来的管理人才，尤其是众多的中小民营企业，希望找到的人才是一专多能。所以在应聘者眼中，自己是人才，而在用人单位眼中，他们需要找到的是人财，是能够给企业直接带来效益的员工，所以用人单位的招聘标准和眼光越来越高，求职者的心理期望值越来越低。那么如何解决这样的局面，也就是说如何找到平衡点，尽快获得你所需要的职位呢？有以下几点建议：

　　1、在校大学生直接参加社会实践。
　　社会实践不等于是社会工作，简单地说就是要结合自己的专业、自身发展的方向和具有潜力市场的行业来有针对性的参加社会实践，许多用人单位基本上不去看你是否有4、6级英文证书或者是学士学位证书，而主要是看你在学校期间参加了什么样的社会实践，比如：你的专业是国际贸易，那么你的家教工作严格说不是社会实践，你的化妆品推销也不是社会实践，真正意义上的社会实践是你参加了某某贸易公司的项目洽谈或者是展会组织等等。这一点很关键，直接关系到用人单位的选拔。实际上如果你是在大三大四参加了整段时间的工作，那么对于你将来的就业相当有帮助，至少你能比别人更快融入社会，有1－2年的工作经验。

　　2、是否参加了有针对性的社会培训。

　　学校的课程基本上讲的都是些理论的知识，当然理论知识需要有，但若是参加类似MBA课程的案例课程，尤其是案例设计和讨论将会站在工作人员的角度想问题，这样的话对于将来的工作大有益处，同时能够获得相关行业协会或者国家权威机构的证书，将是锦上添花的事情。比如你将从事贸易类、商务类、市场类、网络营销类的工作，你参加国际电子商务师的培训将是不错的选择。

　　3、好的简历是敲门砖。

　　用人单位参加一次招聘会，收到的简历不计其数，如何能够一目了然说出你的优势？除了上面的说出你的社会实践经历之外，我们的招聘单位都希望你能用简约的文字说出你的优势，千万不要夹带一些毕业设计或者论文的复印件，看上去像是一些专业文稿。简历要体现你的优势，厚厚的一沓介绍会让用人单位失去兴趣，因为集中招聘的时间是有限的，所以建议：用最有代表性的语言说出你的优势，带上你的成功的证明或者文章，参加面试。

　　4、详细了解用人单位的需求。

　　通过招聘会的广告或者是企业的网站，获知相关的用人单位的需求信息，应聘的工作将更加具有针对性，当然要了解相关的岗位的设置，一般来说应聘通常需要过行政人事和部门经理2个环节，所以对于部门的流程需要有大致的了解，最好是根据自己的工作实践说出自己的观点。

　　5、选择中小型民营企业作为突破口。

　　虽然大型企业用人需求量大，但是岗位的提升和部门分工的细化，导致很多的求职者的综合能力发挥不到极至，所以选择中小型民营企业，能够在一专多能的过程中，将个人的优势全部发挥出来，同时个人的提升也大大加快，只要你的能力足够强、心态足够好。

　　6、自我锻炼面试技巧。

　　对着镜子多多锻炼，微笑、言谈举止、标准话语是成功的关键，就像许多销售要做角色扮演一样，你可以请家人朋友做“考官”，在整个应聘过程中，前面5分钟的自我介绍是关键的，切记你的优势是和用人单位的需求紧紧挂钩的。不要说一些自以为得意的话题或者案例，而这一些东西与你的将来的工作关系不大。