家庭教育的失误及对策
郭琦

案例介绍：

        他又和家人闹翻了。这次的原因是妈妈反对他晚上不睡觉，长时间的上网玩游戏，母子俩争吵激烈，母亲一气之下，揪住他的脑袋打了几下，家庭战争再次爆发，直到在隔壁做生意的父亲闻讯赶来，气愤至极的母亲才停了手，然后伤心地哭了起来，边哭边埋怨父亲平时的溺爱与纵容。

在学校里，他的成绩虽然平平，但他性格大大咧咧，热爱班集体。班级搞活动，需要一些装饰品布置教室，他总是毫不犹豫地从家里带来；平时有什么好玩的，总是乐意与同学分享，在同学中倒也颇有人缘。可是在家里，由于父亲四十岁才有了他，加之又是家中的男孩，父亲对他是百依百顺，要玩具买玩具，要掌上游戏机买掌上游戏机，对儿子的任何请求，他总是尽全力地满足，而儿子对他，除了想吃、想玩时对爸爸开开口，平时学习上、学校里的事问起时，才有一句没一句地应付一下，父子很少有时间、有机会交流与沟通，而母亲是一个急性子，气丈夫的宠爱过度，恨孩子的不争气，每次母子俩发生口角，母亲就要严加训斥，

甚至打骂。

原因分析：

家庭教育的失误

误区一：过度溺爱。中年得子，父亲视之为掌上明珠，千方百计地满足孩子的物质要求，孩子春游一下子给一百元；孩子前两天还因成绩不理想，遭到批评，后几天提出想买一个游戏机，父亲竟一口答应。他认为只要孩子吃得好，满足他的一切要求就是爱，毫无节制地高消费助长了孩子只讲索取，不想奉献的毫无责任感的人，试想这样的孩子将来来怎么回汇报自己的父母，

误区二：轻德重智。母亲平时忙着照顾店里的生意，无暇顾及孩子的学习和生活，不惜重金聘请家庭教师，辅导孩子的功课，又专门请人，负责接孩子放学，长时间地疏忽了与孩子的沟通，与任课老师的交流，成绩好了皆大欢喜，而发现成绩达不到要求，就训斥打骂孩子，至于孩子考的不理想的原因，孩子平时的思想变化、心理状态则关心甚少，相互之间缺乏理解和沟通。

应对策略：

家庭教育指导：

父母对孩子要求的过“宽”或过“严”都会对孩子造成负面影响，家庭教育的情感和理智的失衡，使得对孩子的教育难度增加。因此，我通过家访、电话、座谈、联系本等形式，指导家长认识孩子道德教育的重要性，使家长清楚地意识到不能仅仅把孩子看成是自己的私有财产，随意地过“严”或过“宽”地管教，而应把孩子看成是家中平等的一员，理智地教育孩子，增强孩子的责任心。看成绩，但不唯成绩，偶尔失利，也要帮助孩子找出原因，制定措施，并监督执行。

父母的言传身教与情感互动：

孔子曰：“其身正，不令而从，其身不正，虽令而不从。”父母的良好情感品质对孩子的全面发展具有巨大的影响。因此我建议两位家长，在子女的教育问题上，父母的立场观点要一致，虽有分歧，也不要在孩子的面前流露。我对父亲提出：疼爱孩子但不要溺爱孩子。爱孩子不是吃好的、穿好的，满足他的一切要求，要通过自己的身体力行引导孩子在生活上自理，力所能及地帮母亲干一些家务活儿，关心、体谅母亲的辛劳。可以支持孩子正当的兴趣爱好，但对孩子过度的物质要求也要学会说“不”。对母亲，我委婉地希望能改善母子交流时的氛围，母亲不妨蹲下身子，多看看，多听听孩子的心里话，在繁忙的生意之余，多进行亲子沟通，多和任课老师联系，进一步了解孩子在家中，在学校的情况，创建一个和谐、宽松的家庭气氛会对孩子健康的成长有着重要的作用。

结果表述：

孩子的改变不是一蹴而就的，特别是小学高年级的同学，但自从老师与孩子的父母多次交谈，父母渐渐认识到，平时家庭教育的失误给孩子的教育成长带来的负面作用，因此，在工作繁忙之余，多支持孩子正当的兴趣爱好，尽量抽空带孩子出去走走，开阔孩子的视野，从自己做起，从孩子身边的小事抓起，从单一的注重孩子的学习成绩到更关注孩子的身心发展，家长间遇到教育问题本着从孩子的角度出发，心平气和地交换意见，慢慢地，孩子在家中也时不时地跟父母有了交谈的话题，家庭气氛也逐渐得到了缓和。

反思：

学生的健康成长，离不开良好的家庭教育。家庭教育不仅是孩子一生教育中必不可少的环节，还是学校教育的继续和延伸。家长在教育自己的子女时，难免会遇到问题、困惑，因而在家庭教育中出现了不少问题。作为一名班主任在引导孩子健康成长的同时，也应该做好家庭教育的引导者，以开阔家长的视野，转变家庭教育的观念，改进家庭教育方法。