印象二:安静的礼堂,思索的眼神
这次支教的上课地点安排在临江外国语学校。这是座新组建的学校,一走进校门,就看到了六层高的教学主楼。主楼下大门的左右两边各安放着一座雕像。沿着楼梯往六楼的主会场走,越往上,人越多。走到主会场一看,呦,人可真不少。座位早就坐满了,连过道上都坐满了老师。我也不算胖,但是挤到前排的过程中,还是踩到了两位老师的脚。主会场可以坐400位老师,听说还有两个200人左右的分会场,4个教室。这样算来,来参加这次活动的老师应该足有1000多人吧。看来,临江的老师对于我们这次的活动是非常的支持啊。我们的讲座按照日程安排进行着。没有轮到我做汇报的时候,我就兼任摄像。透过镜头,我看见临江老师们手中的笔不断的在本子上记录着,会场很安静,偶尔有老师相互交流一下意见。在他们抬头注视大屏幕的瞬间,我清楚的感受到那一双双思索的双眼。临江的老师们希望能够从我们的报告中获得更多有益的经验教训。能够直接运用到日常的教学活动中去。从我的感受来看,中国的教育存在地区发展的不平衡性,各地教育中出现的主要问题也不同。这或许和当地经济发展的程度有一定的关系。随着临江地区经济的不断发展,一些以前教育中没出现过的问题也在逐渐显现。比如如何引导学生正确对待网络的问题等。我们在上海日常教学中所得到的失败挫折和成功经验,正是临江的老师最为需要的。我们两江的老师应该相互指导,共创教育的美好未来。
印象三:活跃的互动气氛
光是讲座可也不行,要有好效果就一定要互相交流,各取所长。在最后一天的下午,我们两江的老师搞了一个气氛活跃的座谈会。畅谈各自教学中遇到的问题,收获颇多。其实活跃的气氛从前一天刘波老师的一曲《临江赞歌》就开始了。两个多小时的互动中,谈到了德育与信息技术的运用,温馨教室,班级的合力,班级的人性化管理等话题,也谈到了如何让学生掌握科学的学习方法。让我感受真是不虚此行。
posted on 2007-09-09 17:00
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