为孩子撑起一片诚信的蓝天

大同初级中学    赵海珍

有幸聆听控江二小王律言老师的《社会与品德》感触良多 …… 首先是王老师的教育素养令我敬佩，整节课王老师的课结构紧凑，层层递进，教育高潮迭起。学生在探究和体验的过程中达成认识：说假话，害人害己；说真话，得到信任。说真的不仅王老师学生受到了教育，连我这个听课者都有所裨益。的确，作为教育工作者要尽量使中小学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。但是，在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校园，给中小学生健康成长带来了不利的影响，毕竟我们的孩子不是生活在真空之中。

我们的孩子在接受学校正规、正确的教育的同时他们又会接触到来自家长、媒体及社会的各种信息，而其中有许多是不良信息。正如有些孩子会说：为了逃票，家长会要求他们蹲下；为了逃避家长的责骂，他们会隐瞒糟糕的分数；为了利益最大化，商家会偷工减料、以次充好 ……

陶行之 先生曾说：生活即教育。他的理论我们可以理解为：诚信的生活即诚信教育。诚信教育要真正取得实效，仅仅停留在学校教育层面是不够的，要通过多种活动形式，将学校诚信教育与社会道德和家庭道德建设结合起来。社区和家庭是中小学生生活、学习的重要场所，对中小学生健康成长起着非常重要的作用，学校要主动与家庭、社区紧密配合，扩大学校教育对社会和家庭的影响，特别是要重视和加强对家庭教育的指导，帮助学生家长充分认识诚信对学生成长的重要性，以身作则，积极配合学校共同抓好诚信教育，促进学生诚信素养的提高。

总之，为了塑造诚信的下一代，我们全社会都应该 遵守社会公德、为下一代作好榜样。撑起一片诚信的蓝天不仅有助于培养了孩子良好的道德品质，同时也规范了成人自觉遵守社会秩序，诚信待人，并以此促进全社会的和谐发展。