听曹子芳教授心理学报告有感

上海市实验小学   顾利文

10 月 7 日 上午，我们在尚文中学听了一场由上师大心理学教授曹子芳老师作的报告——《青少年学生的心理发展》。报告中，曹老师深入浅出地讲述了公共意识、公民道德建设等问题，还例举了许多生动的案例，使我得益匪浅。

从曹 老师的讲话中，我了解到教师要能善于发现学生的闪光点；要能真诚地关心学生，使其身心健康发展。而更重要的一点是，教师要能站在学生的角度，多替学生着想。这使我想起了曾经在报刊杂志上看到一句话：“教师要蹲下来看学生。”在老师眼里，学生之所以“小”，是因为老师站着看他们，老师是大人，个儿高，站起来看，学生当然就显得渺小，看他们做什么事都幼稚可笑，甚至于看不顺眼，就会觉得学生所犯的错误不可饶恕。而蹲下来看孩子，蹲下来与孩子说话，试着从孩子的角度看问题，就会发现，孩子眼里的世界不一样，就能学会理解孩子，就会觉得他们毕竟是孩子，既然是孩子，就有幼稚犯错的权利，就会知道，孩子们犯的错误，常常是“美丽的错误”，是成长中的必然。如果教师总站在成人的立场，从成人的视角对孩子提出种种道德要求，生硬灌输，呆板说教，强迫孩子接受，结果必然是要么铸造出千人一面、丧失个性的“木偶”，要么伤害学生的心灵。

我愿意像曹老师指导的那样，做一名多替学生着想的老师，做一名受家长和学生喜爱的老师，我将不断地努力着。