时时处处、点点滴滴皆教育

                          ——蓬莱路第二小学   张俐

又是中秋到，月圆时，中华民族传统节日——“中秋节”日益临近。我校为每一个学生准备了三只月饼，要求孩子与家长共享团圆， 了解中华民族的传统民俗节日。我利用此次机会，对学生进行了一次民族精神教育，让孩子们在与家人共同品尝甜甜的月饼的同时，能否说说心里话为题，让学生表露心迹。

第二天交上来的本子，学生感慨万千，虽不是孩子亲笔书写，但可见他们的真实感受：

“今天我和爸爸、妈妈一起吃月饼，月饼好甜好甜啊，真好吃。我感到很幸福，我希望全世界的少年儿童都能和我一样，生活幸福，快乐。”

“月亮好高，好圆啊，爸爸说让我去天上摘月亮，可是月亮这么高，我就是爬到树上也摘不到啊！”

“我今天把月饼带回家，准备和小哥哥一人一个；发现爷爷、奶奶为我们操持家务，很辛苦，决定和小哥哥合着吃一个，一个给爷爷、奶奶分着吃；后来发现爸爸、妈妈上班很劳累，他们也应该吃，就决定将三只月饼分给六个人吃，大家都吃到了月饼，很开心。” ……   ……

过后的几天，我与家长取得了联系，在交谈中，我得知原来孩子的想法是有出处的。就如第一个孩子所说的，她为什么会想到这些呢？这是因为她每天坚持收看新闻，在电视屏幕上，她看到了伊拉克战争中有很多孩子失去了父母，家园，甚至生命，这给她很大的触动。那天吃着月饼，想到自己有父母、长辈疼爱，而那些孩子却是另一种生活状态，不禁说出了这番话。我想：中秋团圆虽是中国人民的节日，但在此时此刻学生能想到全世界的孩子，这难道不正说明孩子是向往和平的吗？

第二个孩子是个性格活泼的小女生，她的语言充满童趣，天真无邪，这正是这个年龄层次的孩子说出的话。

第三个孩子在分发月饼的过程中能逐渐由“小我”想到“大我”，由自己想到家人，想到一切为家庭做出贡献的人，这正是他思想慢慢成熟的过程，而且还能从中体会到感恩，感谢学校，感谢家人，又想到只有我们的国家昌盛、安宁，人民才能欢聚在一起，共庆佳节，应该感谢我们的祖国。

听到孩子们发自肺腑的发言，看到这样形象生动的心理独白，我感觉到：教育不在大道理，它渗透在点点滴滴、时时处处，因为随处可见教育的内容，随时随地都是教育的时机。让我们把握机会，让我们的孩子在明理中成长，在成长中明理吧！