予人玫瑰  手有余香

敬业初中 冯妹

每年的教师节在平淡中度过。

今年——2006年9月10日的教师节，我度过了一个自己非常骄傲和自豪的节日，第一次为自己是一名班主任、而且在别人眼中是模范班主任甚至是上海市的模范班主任，而自我感觉不错。

在这个我们自己的节日里，我们在导师全国优秀班主任黄静华老师的带领下，来到位于宝山区的行知公园，进行了为期半天的主题为“爱满天下”的全国、上海市模范班主任义务咨询活动。以一己之力帮助别人，真是“予人玫瑰，手有余香”啊！

节选咨询活动中的一个案例分析。

讲述：*孩子与父母平时比较注意沟通交流，但发现意思表示不

    清；说话不讲信用，比较叛逆；

*作业拖拉，嫌每天作业太多不愿意做，尤其害怕写作文；

*放学后有先长时间看电视习惯，对此家长把电视遥控器

    藏起来，仍然被他找到；

*家长认为学习努力程度不够；

*班主任在公开场合宣传他的多动症，尚好孩子不太敏感，但家长较担心。

诊断：*作为家长过分强调多动症的问题；

*男孩子的活动能量大一些；

*学前教育时没有养成好的习惯。

处方：

          1、多阅读。

     家长最好能和孩子一起阅读，中外名著、订的报纸、杂志、刊物和感兴趣的课外读物都可以。因为书  本给了我们规范的词语、句子，平时厚积用时才能薄发。

         2、注意方法。

阅读时可以明确提出要求：读一点、讲一点、背一点。用录音机把孩子的话录下来，反复听，寻找可以提高的地方。

        3、真实意思表达。

孩子按照自己想的、说的去做。家长不过多地干涉孩子的决定，是孩子能按照自己的意志去处理自己的学习和生活，给孩子一定程度的决策权、一定的自由空间。

       4、维护威信。

给孩子自由的空间但要注意掌握“度”，切记在孩子面前维护彼此的威信，不要互相指责更不能推脱责任。答应的事尽量做到，否则要做好解释工作，并有相关措施确保承诺达成。

      5、限时完成。

逐步树立时间观念，限时完成规定的任务，并记录作业完成时间，进行比对。

       6、耐心点儿。

和 老师多沟通联系，对孩子可以有较高的期许，不要养成孩子敷衍了事的坏作风，并注意在孩子取得进步时多鼓励、表扬，更多的是给孩子可行性指导，注重方法和措施的培养。

      7、下调期望值。

根据自己孩子的发展状况和水平以及特点，恰当的选择目标，不同阶段适当调整，不要给孩子过多的压力。

2006-9-20