“快  乐  志  愿  者”

敬业初级中学   冯   妹

教师的爱是有条件的爱、有规矩的爱和有要求的爱，它要使学生按照教所提出的要求践行：遵守纪律、努力学习、关心集体等，有很强的导向作用。如果失去师爱的引导，学生可能不会知道社会对自己的要求，分不清是非，就会失去前进的方向。师爱的滋润，教师的言传身教才能造就学生健康、完整的人格。

小周是我们班有名的 “ 性格王子 ” ，对任何顺理成章的事，总要提出不同的观点，特叛逆的那种。弄得别人心里疙疙瘩瘩，而他自己的嘴巴也一直能挂个油瓶。尽管有时他的意见正确，那也要注意方式和场合呀。经过几个回合的较量，效果仍不理想。不过，我坚信李叔同先生的 “ 一鞠躬 ” 教育方式，毕竟，教育的真正目的在于展示人性的魅力，关爱生命的成长。

前几天学校开展为红十字会募捐活动，一番激情的动员后，同学们踊跃捐款，不时还掀起一个个小高潮，捐款较多的赢得了同学们热烈的掌声，脸上闪烁着自豪的光，能为白血病患儿出点力，可骄傲了！活动有条不紊地进行着。

“ 老师，您打算捐多少啊？ ” 不出所料，他在捐出了十元钱之后，带着勉强挤出来的谦逊，提出了他的疑问。

我稳了稳情绪，慢吞吞地说： “ 我捐了一百元。 ” 停顿了一会儿，仔细观察着他的神情，果然一脸的不以为然。因为以前开展所有的活动我都走在学生的前面，他显然是习惯了，没有被打动。

就在他以为 “ 不过尔尔 ” 之际，我又接着说： “ 我还是红十字会中华骨髓库志愿捐献者，时刻准备着捐献出自己的造血干细胞，能拯救一个人的生命，是我无尚的光荣！ ” 我详细地给同学们讲解骨髓的配对、造血干细胞的提取、骨髓移植过程以及对身体有无危害，也讲到了我得知骨髓配对成功时那份由衷的喜悦；讲到我的军嫂身份和作为南京军区 73066 部队的多媒体制作教员，我与军官们共同制作的 “ 钢木组合坝 ” 课件荣获南京军区优秀课件，为赢得 2000 年淮河流域抗洪胜利所起到的作用，我的那份荣耀；讲到利用黄金周开展义务科技专题讲座，受到社区居民的欢迎，我的那份自豪； _· 我又一一列举了敬业初级中学教师中骨髓志愿捐献、无偿献血和义务支教教师的事迹，我的脸上肯定洋溢着圣洁的光芒！

教室里安静极了，同学们被老师美丽的人格感动着。纷纷许下诺言：十八周岁后，也要成为光荣的志愿者，并在志愿者公约上郑重地签上了自己的名字。

小周的表情由最初的满不在乎，变为吃惊，继而敬佩占据了他的脸庞！那一刻，我分明感受到孩子心灵深处细微的波动，我的心在歌唱；，我分明感受到教育的魅力，我的心在荡漾！

从那一天起，他像变了一个人。我们有了一次朋友间的畅谈。现在的他积极为班级建设出谋划策，代表班级参加各种竞赛，组建班级足球俱乐部并出任队长，这不，还要求组织桥牌协会呢！真成了我们班级的 “ 脊梁 ” ， “ 性格王子 ” 成了 “ 活动王子 ” 了！

人格唤醒人格，学生们各出奇招，成了一群快乐志愿者：小陆与 “ 也是园 ” 居委签订了《志愿者公约》，认养了一块公共绿地；小芸组织 校园 “ 红领巾保洁 ” ，使学校卫生面貌大有改观；晓峰负责组建 “ 爱心基金 ” ，组织我们为 “ 保护母亲河，献我一份力 ” 、抗击 “ 非典 ” 和 “ 帮困助学 ” 捐款； “ 阳光小队 ” 成了 “ 文庙小导游 ” 志愿者 ,2003 年 10 月 17 日，圆满地完成了接待美、英、法、德、荷兰等国八十三位 “ 亲善大使 ” 的外事活动，获得了很好的社会评价。

此外，我们积极参加公益性活动，小婷、芸芸与老西门街道签订了《志愿者公约》， “ 卡哇伊小队 ” 承担起协助居委会照顾四位孤寡老人的义务；小莉带领我们向市民发起 “ 千人环保从我做起 ” 签名活动， 倡议市民共同环保，得到了过往市民的积极响应，收到良好的社会效果。

只有多以阳光拥抱大地，万物才能焕发出蓬勃的生机与活力。教育的面目是善良的，给人的感觉是温暖的，教师对学生的爱与尊重是师生互动的前提，师生之间建立了爱的纽带，教育就能有成效。我们都做李叔同先生式的 “ 德高者 ” 吧，让每个学生拥有美丽的人格！

                                             2006-7-18