有爱就有激情      

                          蓬莱路第二小学   张俐

  暑意渐浓，本已烦躁的心情又加上窗外炙热的阳光，更显得心烦意乱。饭后，拿起《教育激情》一书，却突然感到这本书能使自己心怀凉意的静静品读，感受字里行间对教师专业化发展的引领和诠释，细细品位教育家们的精玉良言，感触颇深。

    “教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但他应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；应当如星辰，远望像一盏灯，近看似一团火。” 这是书中某一篇章的卷首语，语言朴实但发人深省。

这段话让我想起了著名的优秀教师于漪老师，她从教几十年如一日，兢兢业业，克己奉公，对于教育事业，她激情似火，这种激情来自于对伟大祖国的热爱，来自于对社会主义忠贞不渝的信念，来自于建设繁荣富强的祖国的理想，她就是一朵百合，虽没有牡丹那么富贵华丽，没有玫瑰那样娇艳动人，但永远那么纯洁高雅，亭亭玉立。

     这段话也让我想起了我们的导师黄静华老师。时常听到她谈“感恩”二字，“我插队落户回到上海就在尚文中学工作，是学校培养了我，我现在有了一点成绩怎么可以走呢？人要知道感恩啊！”如此优秀的教师重金难聘，在名利面前，黄老师毅然决定留在三尺讲台前，她要为教育的可持续发展获取源头活水，她要把自己的全部奉献给学生，奉献给她的学员，这是能有幸能成为她的学生和学员的我们的幸运啊！

    这段话又让我想起了托起深山里的小太阳的人——邹有云老师。还未谋面就对他已有耳闻，在全国模范教师报告团的报告中，我对邹老师的事迹已有所了解，看到他，不免感到很亲切。这是个多么淳朴厚道的农村教师啊！他黝黑的皮肤，粗糙的双手，不是很健康的肤色是山区教师常年艰辛工作的见证；听到邹老师因教育学生而耽误了给女儿治病导致孩子夭折，因教育学生而不能伺奉老母，看到他伤心落泪时，我也不禁为之动容……这是什么？这就是爱的力量，教育的力量。

    教育的激情在升华，教育的热血在澎湃，心中有对学生的爱，对教育事业的爱，这份激情将永远在心中激荡，喷薄欲出。