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及时家访 解决矛盾 上海市实验小学 顾利文 家访,是班主任的一项常规工作。作为一名班主任,通过登门造访,能在自己与学生、家长之间架起一座联系与沟通的桥梁。家访,是家长与班主任达成共识的纽带,是促使学生健康成长的重要方式。平时,我常常习惯于把家访工作放在假期里进行。而这学期中的一次家访,改变了我的做法。 我班的绝大多数家长对孩子宠爱有加,宁可自己节省开销,也要满足孩子的物欲。每年的春、秋游来临,学生们便大包小包地带上一大堆,大饱口福,可没人知道这样会花去父母多少钱。学生们不懂得家长赚钱不易。针对这一情况,我利用本学期春游的机会,引导学生开展了“春游了,你准备好了吗?”系列活动,让学生在活动中体验父母赚钱的辛苦,教会学生合理用钱。 随着活动的深入开展,学生们访问家长、开展讨论、制订春游购物表,忙得可欢了。但我发现班上的小Z却一个人缩在角落里,愁眉不展。我上前仔细询问,才知道,小Z的奶奶平时一贯溺爱孩子,这次听说孙子要去春游了,硬要让其多带些食品,小Z急得直跺脚,却无法阻止脾气固执的奶奶。 我了解到这一情况后,及时进行了家访。我与小Z的奶奶聊了一个多小时,把我们这次活动的内容与目的详详细细地告诉了她,耐心地做通了奶奶的思想工作。小Z的难题解决了,圆圆的脸上又露出了灿烂的笑容,继续全身心地投入到体验活动中去,制订了新的春游购物表: 春游购物表 去年春游 今年春游 节约钱数 活动费 60元 62元 卡通食品 3元×2包 3元×1包 3元 糖类食品 2元×3包 1元×3包 3元 饮料和水 3元×1罐 3.5元×1瓶 2元×1瓶 4.5元 面包饼干 10元 5元 5元 总共用去 88.5元 75元 占妈妈一天工资的比例 29.5% 25% 总节约钱数 15.5元 这次春游,小Z共节约了15.5元 ,为奶奶买了一个角子包。当他把角子包送给奶奶时,奶奶高兴地笑了,夸他长大了、懂事了。从此以后,奶奶天天拿着那个角子包去买菜。     这次家访,使我认识到,家访应该在日常的教育工作中随时随地地进行,这样才能充分发挥班主任的调控和指导作用,及时协调关系,解决矛盾。         
posted on 2006-07-11 15:47 我们的工作室 阅读(120) 评论(0)  编辑 收藏 引用 网摘

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