对于学习比较困难的学生，可以很好地利用这个假期进行补缺补漏，把拉下的知识补上来。可以从以下几个方面来进行学习：
1．要培养审题能力。学困生的差主要在文字上，这就需要针对题中较难理解的字词进行重点辅导、逐步提高审题能力。
2．增加成功的体验。对于学困生，要让他多做同一类型的题目，增加成功的体验，从而激发其学习的兴趣。等一类型的题目掌握以后再变另外一类型的题目。
3．要在反馈矫正上下功夫。学困生出现错误的地方就是他不会的地方，把这方面的错误纠正了，学困生的成绩就提高了。成绩的提高又使他体会了成功感，又激发了他的学习兴趣。这样，就形成了良性循环。
4．针对性的进行辅导。学生学习差，由于学生的不同，形成的差因也不相同，有的在计算上，有的在概念上，也有的在应用题上。应根据学生的不同情况进行针对性辅导。
对于成绩比较优秀学有余力的学生，除了做老师布置的假期作业以外，还可以根据同学们的喜好，选择参加一些少年宫组织的各种形式的学习活动，来开阔学生的知识面，提高同学们对所学科目的兴趣，累积学习方法。对于数学的兴趣学习来说，重在掌握学习的方法，开阔学生的思路。比如学习奥数（培养学生的思维能力）美术（培养学生的审美能力）、书法（锻炼性格，写一手好字终生受益）、作文（三年级开始写作，为孩子写作打下良好的基础）等。另外我建议家长要鼓励孩子多读书，一个阅能力差的学生很难取得好的成绩。
posted on 2008-07-14 18:45
飞飞 阅读(261)
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