今天 ，我在批改作业，越改越生气，班上35份作业，大概有10多个学生的作业简直就是敷衍了事。

这次的作业是上次课堂讲过的题目，有的草草写了点，写的字连他自己估计都认不得，有的讲过的题还是错的，有的干脆只草草写了选择题。

很生气，真的很生气，这样下去怎么的了，于是我抱上作业本，去了班上，我要给这些不认真完成作业的学生点颜色看看，以前反复给他们柔风细雨的讲，就是不听……

我拿起了一个木尺，每个学生罚五下……

有的学生很干脆，罚就罚吧~
有的学生死皮赖脸：老师罚几下？老师能不能轻点？ 我脸一沉：你说罚几下？ 轻点 ？ 还讨价还价？

有的学生罚了后很内疚，但是极个别的学生……
有个女生 ，作业做得很差，她上课时总是嬉皮笑脸，根本不听课……罚了后跑回座位，趴在桌位上，可能哭了，我心里一惊：是不是我过分了，这学生肯定特恨我。我当时就有点后悔，我在做什么啊？ 人家家长都没有这样罚过人家吧~ 哎 我这样是不是有点过了……

有个女生-貢影，罚完后，脸当时就拉了下来，走的时候我让她把书拿走，她好像没听到一样，径直回了桌位，趴到了桌面上，我心里一惊，快崩溃了，我想当时我脸可能都白了……
还有5个同学没罚 ，错了就错了吧 ，我就继续下去……

不知道什么时候貢影出了教室又回来了，经过讲桌时，也不知是故意还是无意，将作业本拉掉到地上，她没管，扔径自回到了座位，
我当时生气了 就说： 有意见可以找我，不要发脾气……， 貢影 你过来把作业本拿一下……
她仍然很生气，过来把作业本拿走了。
我要走了，但是我感觉有必要和她谈谈心，我说 貢影，你跟我来吧，把作业本带着

进了办公室，我翻了翻她的作业本，以前的作业还是蛮不错的，只有这次错了很多题目，我问她错题为什么没改，她说我上课没听懂，我说米听懂怎么不来问呢？ 她没说话，我们的学生，没有几个会来主动问老师问题，这话等于没问
我又翻了翻她的作业，我感觉我真的错怪她了，她可能手有点疼，一个劲在用一个手抚摸另外一个手……
我向 她道了歉，她 眼泪都下来了，她接受了我的道歉 ……她回了教室

我回到办公室，就在想，以后这样的事情绝对不能干，对于那些死皮赖脸的男生，也许打两下没事，还可以起到相应的作用，对于女生，可能会让她们恨我，我可不能当这样的老师

以前一直告诫自己不要这样冲动，但是今天还是犯了错误……

也许，我这是一种惩戒，不算惩罚吧~

突然我觉得，我是一个游走在对与错之间的人， 也许，学生感觉到了你严厉的苦心，你就是对的，如果学生不接受这，只能适得其反，有可能犯下不可挽回的错误~~

教育，真的很难把握对与错，有时候，可能错误只在一瞬间……