8月23日上机练习题
1.
将笔记中所记忆内容逐条练习；
2. 显示汉字“胡”内的“胡万进印”几个字。
制作步骤：先输入“胡”字，再设置该字的字体为隶书，150磅，空心效果；
3. 制作常见的文件题头
制作步骤: 先输入"合肥市某某单位文件"几个字，再设置该字的字体为黑体，字号为100磅，文字缩放为33%，并设置字符间距为7磅。
4. 制作中文署名
制作步骤：先输入具体署名，如下所示：
作者：张小三
时间：2006年8月23日
再将所有文字先中，设置段落左缩进25个字符（具体缩进多少字符大家可根据具体字数进行调整），再设置段落的对齐方式为“居中”对齐；
8月25日上机练习题1.
将笔记中所记忆内容逐条练习；
2. 制作文件题头：
制作步骤: 先输入"合肥市某某单位文件"几个字，再设置该字的字体为黑体，字号为100磅，文字缩放为33%，并设置字符间距为7磅，为刚才设置的文件题头添加红色段落边框，再将段落边框的上，左，右线条删除。
3. 任意输入几行文本，为这几行文本添加项目符号和编号（也可练习多级符号）；
上课用的文本是：
中国历史
中国古代史
炎黄，尧舜
夏，商，周
春秋，战国
秦，汉
三国，晋
唐
宋
元
明
清
中国近代史
鸦片战争
义和团运动
抗日战争
解放战争
中国现代史
改革开放
世界历史
世界古代史
世界近代史
世界现代史
4. 设置段落的分栏效果，要求分三栏，栏间有分隔线；
5. 设置首字下沉效果，要求使用下沉式，下沉两行，字体为隶书，
6. 改变文字方向与简繁体
7. 为文档添加文字水印(某某某专用)
8. 为全部文档设置页眉与页脚,要求奇偶页不同,奇数页页脚左对齐,偶数页页脚右对齐;
9. 为文档中的词添加脚注和尾注.
8月25日上机练习
1.
将笔记中所记忆内容逐条练习；
2. 制作如下图课程表（特别说明：要求有斜线表头）；
| 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 |
上午 | 1 | 8:00~8:45 | | | | | |
2 | 8:55~9:40 | | | | | |
3 | 10:00~10:45 | | | | | |
4 | 10:55~11:40 | | | | | |
| | | | | | | |
下午 | 5 | 14:00~14:45 | | | | | |
6 | 14:55~15:40 | | | | | |
操作时应注意：首先选择“文件—>页面设置”，然后将页面设置为横向的；然后再插入表格，设置好表格的行/列数及行高与列宽（在设置行高与列宽时，要使用平均分布行/列），对于不规则的区域，应注意合并及拆分单元格；
3. 练习图文混排:
1. 插入一个剪贴画到当前文档内;
2. 插入一个非剪贴画的图片到当前文档内;
3. 绘制同心圆,注意使用Shift及Ctrl键;
操作步骤：先绘制一条水平线一条垂直线，作出圆心，将鼠标指针移至圆心处，按住Ctrl和Shift依次绘制出多个圆，注意设置各圆间的叠放次序（最好先画最外层的圆，依次向内画圆）
4. 绘制一箭穿心的图形;注意使用三维效果及图形的叠放次序;
操作步骤：先绘制两个心形，再将两颗心都设置为三维效果,并旋转一定角度;然后绘制相连的两条直线和一条带箭头的线,再设置好各线间的叠放次序即可;
5. 绘制一个笑脸,然后将其高速为哭脸,并在脸内部填充上红黄渐近色;
8月31日上机练习
1.
将笔记中所记忆内容逐条练习；
2. 制作如上课时所示的学生成绩表,要求有:
学号,姓名,班级,语文,数学,英语及总分,平均分列
3. 分别利用公式和函数计算每个学生的总分和平均分;
求和函数: sum 求平均函数:average()
4. 制作关于姓名和语文两列的条形图,要求有标题,标题的格式为黑体;
5. 将刚才制作的图表中的图例去除；
6. 设置所有数据按总分降序排列;
7. 设置所有数据先按班级级序排列,班级相同的按总分降序排列;
9. 筛选中所有语文在80到90分之间的数据;
10. 筛选出语文或数学及格的学生;
11. 按班级对学生的总分求平均值;