记得小时候每当有人问我长大后想干什么时，我总是大声的说：“我想当老师。”岁月如梭，弹指一挥间，当年不经世事的我已怀着美丽的梦想，带着无限的憧憬，走上了由信念和渴望筑成的三尺讲台，成为了教师这个光荣队伍中的一员新兵。

从业之初，我每天欣喜的徜徉与学生之间，对未来充满了期望。然而“醉后方知酒味浓，为师方知为师难。” 为了上好一节课，我常日思夜想，每一句话怎么说更准确，每一个知识点怎么阐述学生才更清楚，认真查阅各种相关资料，积极向师傅请教,每天忙碌着却充实着。在这个大环境中我身边的每一位老师以身作则，为我树立了最好的榜样。他们就像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”精心耕作着，对我就像慈祥的长辈对晚辈，给予了无私的帮助与关心，让我感受到一个大家庭的温暖。慢慢的，我对师德也有了一定的了解。

一个民族，若无民族之魂，在历史的渊河中，会被吞没。一个人，若无志气，在芸芸众生中，会被淹埋。而一个教师，若无师德，在现今社会与教育体制中，会被唾弃，淘汰。其实，早从有真正意义上的“师”存在以来，师德就被人们传颂着，无数件有关师者传扬师德的优秀事例被镌刻在史碑上。可如今，师德被强加学习，想来是一种悲哀吧。在物质横流，名利充斥的年代，各种媒体竞相报道着某教师因一时之念贪污受贿，某师又因体罚学生造成法律纠纷等等。这些事情，着实为大多兢兢业业，恪守师德的教师抹了把黑。而我，作为一名年青教师，梦想着用自己的行动，为这支优秀的队伍，增添荣耀。

曾有人这样阐述“师德”：“德”为左右结构，右边的“双人”，我理解为一个自己，一个先者，我要时时以先者的优秀事例为精神激励自己，鞭策自己，踏好每一步。左边可拆分为“十”“四”和“一心”。十要四不要，是我给师德的注解。不要贪功，不要图名，不要馋利，不要抠禄。要传道，要授业，要解惑；要学高，要身正，要树人；要敬岗，要爱业，要忠诚；最重要的是要一颗心，真心投入，才有“德”。

我便时时以此来要求我自己。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧。因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教育的根是苦的，教育的果实却是甜的。每当我看着可爱的学生们那一张张纯真的笑脸，听到那一句句热情地问候：老师好。这时一股由然而生的幸福感将我包围。于是心里一次又一次的庆幸自己选择了教师这一职业。我深知，踏上讲台，我就成了学生们最信任的人，成了他们指引方向的明灯。强烈的责任感冲击着我，每时每刻都不断提醒自己要给学生一杯水，自己就要有一桶水。在面对一双双渴求知识的眼睛和一颗颗纯真的心灵时，我沐浴到了人间最温暖的春风，体验到了世上最珍贵的情谊。这一切的一切驱使着我不断的前进奋斗。