Have a nice day

1.活动目的

通过本次活动,使 What do you want?”“Do you want to …?”“How much..?”等进一步扩展,并走向生活。教学的内容是在学生原有语言知识的基础上,综合运用所学过的语言知识,扩大词汇量。

 

2.活动准备

1)把教室布置成4个地点,zooplaygroundsnack bar and book store(事先做好标牌)

2)发给每一组学生若干钱(自己制作)

3)学生带些实物,如水果、文具、食物、玩具等。一些新出现且没有实物的用图片代替。(教师事先布置)

4)教师自制动物的头饰。

 

3.活动地点:四(2)班教室

 

4.活动过程:

Step 1  Sing a song :“ Wheels on the bus”

Step 2  Prepareration

TToday lets go to many places and have a nice day,ok?

SOK!

TWhat places can we see from the picture?(教师黑板上画出城镇地图)

SLearn the words.

THere are 4 places. Please choose! (全班分四组,依次选择)

1 Zoo:动物园里分别有liontigerpandamonkeyelephant and giraffe.

2 playground: 学生们分别在playing football and playing pingpong.

3 snack bar: applesorangeschocolatespearsjuice

4.   Book store: 有:English books pens pencilsrulers rubbers

 

Step 3  Activity Process

1.分组: 四组学生选择好地点,按照地点的内容教师安排学生分成两人组、三人组、四人组。

2.小组根据内容编写剧本。学生编剧本前,教师统一纠正。

3.教授学生学会句型“What do you have?” “Do you want to…?” “I like…”

4.小组排练并表演。

5.评价:选出最佳表演组,予以奖励。

(这样可进一步激发学生表演的欲望,进一步肯定他们的成绩,使他们体会到成功的喜悦。)

在此环节,教师起引导统领作用,带领学生进入情境。

 

Step 4  Say a rhyme

Were happy today(双手指向自己,然后手画笑脸状)

Bright day, sunny day,(手在空中划一道彩虹状,然后双手 向两边伸,手作太阳状左右挥动)

Were happy today. (双手指向自己,然后手画笑脸状)

Lets go and play.(手握拳向上,然后手放腰的两边作跑步状)

Do you know the way?(手徒手写一个大问号)

Take the bus today.(手作握方向盘状)

接着唱开始时的“Wheels on the bus.,全班边唱边排成一排,教师做驾驶员,学生互相搭肩作乘客,唱到“Round and round”时,手做轮子滚动的样子。

最后,教师模仿公共汽车:

Qianqiao Jianshelu Primary School is here. Class, please take off. See you next time!