一、教学内容
1、唱《到小熊家里去》
2、动 拍手 跺脚 音乐剧《到小熊家里去》
二、教学目标
1、通过学唱《到小熊家里去》，培养学生乐观开朗的性格，教育学生热爱生活，珍重友谊，用亲切的声音、清晰的吐字有表情的歌唱。
2、通过“接口唱”游戏，培养学生对高音的敏捷反应能力，并能对音乐练习中音调的进行有自己的主见。
3、通过音乐剧的表演活动，培养表演能力与他人的合作能力。
三、教学重点、难点
重点：用亲切的声音、清晰的吐字有表情的歌唱
难点：接口唱音准，连接要自然
四、教学准备
动物头饰 接口唱的音符卡片
音乐剧的道具 歌曲插图与歌曲的课件
五、教学过程
（一）组织教学，师生问好。
（二）接口唱练习。
1、故事导入
小熊、小猫、小狗和小鸡是好朋友，他们经常在一起做游戏。今天天气真好，他们又来到一起，做起了音乐游戏。
2、请4个小朋友走上讲台，戴上头饰，拿着卡片依次自我介绍：“我叫s m；我叫d—；我叫r—；我叫l—”。
3、做接口唱的游戏，先是4个小朋友做。
方法：小熊说：“我和小猫是好朋友。”小熊先唱了“s m”，小猫接唱：“d—”。依次与小狗，小鸡接唱一次。
4、小熊、小猫、小狗、小鸡分别站到每组前，分组接唱，老师指挥。
（三）教唱歌曲
1、导入歌曲，揭示课题，听范唱。
小熊和好朋友们玩的真开心，他请好朋友们过节到他家去玩，过节这天，小动物们一起来到小熊家。（出示歌曲插图，同时出示题目《到小熊家里去》你们听，她们玩的多开心啊!(听范唱，出示她们在一起玩、吃的画面）
2‘采用听唱法唱歌词（出示歌曲）
（1）加上动作
（2）分角色，分别请三个小朋友做小猫、小狗、小鸡领唱。（在歌词中标出“独”和“齐”）第一句独唱，第二句齐唱。
4、创编歌词。
（1）导入：小熊平时与小动物们团结友爱，互相帮助，所以他的朋友很多，小朋友们想想，还会有哪些小动物会来小熊家做客呢？你能根据歌曲编唱出来吗？
（三）音乐剧表演。
1、导入
小动物们玩的这么开心，有许多小朋友也好想和她们一起玩，是吗？好，下面我们就请小熊、小猫她们和我们一起做游戏。
2、请4个小朋友上台表演，音乐响起时，其他同学按节奏拍手。