《如今家乡山连山》教案
一、 教学内容
唱 《如今家乡山连山》
听 《全都认识我》
二、 教学目标
1、通过学习《如今家乡山连山》。指导学生用轻快优美的声音表达歌曲的意境，以有弹性的声音支持歌唱。
2、能在歌曲中运用连音和断音的唱法，表现孩子天真活泼的性格和热爱家乡的感情，做到断音唱得短促而有弹性。
三、 教学重点：
歌曲的处理、情感的启发引导。
教学难点：
学生在演唱歌曲《如今家乡山连山》时，能用清楚的声音唱出连音和断音，歌唱断音时突出节拍的特点。
四、 教具准备：
钢琴 音响 磁带 板书 多媒体课件等
五、 教学过程
（一） 谈话导入
师：前一单元中我们领略了少数民族的自然风光与民族风情，今天这节课，让我们回到自己家乡，自己的村庄，一起去看看我们的村庄都有了怎样的变化？
（1） 观看农村景色图片
（2） 说说自己的家乡有什么变化？
（二） 歌曲难点解决
师：看着我们的家乡变的越来越美丽，越来越富裕，你们是不是想开心的笑？
（1）出示 6 6 6 6 | 6 3 3 | 5 5 5 5 | 5 2 2 ||
教师指着歌谱，学生一起把歌谱认一认，读一读，并跟琴唱一唱
把“哈”跟琴唱唱，在唱的时候口腔打开到好象半打哈欠状
为了更好的表示笑的开心，我们在此句的每个音上加上顿音记号，我们一起来唱唱
（2）出示 5 — | 6 . 5 | 3 2 3 | 2 1 ||
妈 妈 笑 弯 腰
注意此乐句节奏的正确唱法
（3）练习 1 6 1 3 | 2 0 1 | 6 — | 6 — ||
亲 我 小 脸 蛋 呦 喂
此乐句中的八分休止可加上一个响舌或者捻指
倚音的唱法
（三） 歌曲教学
1、听录音范唱，听后说说歌中家乡的山指的是什么？
2、再次听范唱，听完说说这首歌演唱时应该用怎样的心情？
3、这首歌是反应农村丰收景象的，所以歌曲的情绪应该是轻快优美的，让我们随着伴奏，一起来用轻快的声音朗读一下歌词。
4、跟老师的琴轻声学唱歌词两遍，如有困难句或不足的乐句再加以练习。
5、完整的演唱一遍。
（四） 拓展
1、家乡除了歌中唱的“家家谷垛堆得高”好像一座座山，同学们想想，还有哪些像一座座的山，把它编到歌曲中来唱唱。
2、用一些打击乐器为歌曲伴奏，更好的表现我们对家乡的热爱。
3、家乡变的如此的美丽，让我们更爱自己家乡的一草一木，因为有了我们的爱，草木也对全都认识我们了，下面我们一起欣赏一首童声齐唱《全都认识我》。
五、小结下课